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批注 [w1]: 对调查对象进行
进一步明确，如 “以部分选修
性别与恋爱次数对大学生婚恋观的影响 三宝课的北大本科生为例”
物理学院 1000011313 张佳辰
物理学院 1000010241 章树
物理学院 1000010048 康婉莹
物理学院 1100011301 张东良
物理学院 1100011325 顾越
。 批注 [w2]: 希望大家在文章
一． 调查 目的 写作中严格按照标准论文的
写作格式进行。
传统观念里，人们认为性别与婚恋观存在一些必然联系，所以我们希望通过问卷的 批注 [w3]: 本部分略显简单。
形式检验不同性别的同学的婚恋观的差异。同时，我们尝试研究了不同恋爱次数的同学间的 在这一部分，应当列出已有的
相关研究（包括发表的文章或
婚恋观差异，并发现婚恋观与恋爱次数间存在惊人的关系。最后，我们为这些差异提供了可 往届学生的调查），理清所需
的概念 （如何为 “婚恋观”，
能的解释。
需要较为准确的说明和界定）
二． 调查方法 方法，并以此为基础提出自己
的问题。
本次调查于 3 月 31 日晚在三宝课课堂上发放，共回收有效问卷 178 份，统计工作
批注 [w4]: 类似论断看似 “常
由组内同学录入问卷星完成。有效填写人中，男性 59 名，占33.15% ，女性 119 名，占 识”，但也最好能找到已有研
究的支持
66.85% 。利用问卷星进行统计工作大大方便了我们对调查结果进行交叉分析，发现其中
批注 [w5]: 此处存在样本代
的一些关联。
表性的问题，会造成结果的局
三． 结果分析 限性。对此应当在讨论中说
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