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原方案:高考成绩+综合素质评价 新方案:高考成绩+学业水平等级+综合素质评价 《调整方案》将不同层次的院校录取的依据区分开:国家重点建设的高水平大学一般以普通高校统一招生考试成绩为基础,结合普通高中学业水平考试成绩及综合素质评价与学校测试进行择优录取。一般本科院校以普通高校统一招生考试成绩为主,结合普通高中学业水平考试成绩及综合素质评价情况进行择优录取。 国家示范性高等职业院校实行普通高中学业水平考试成绩与招生学校组织的专业基础知识、技能考试成绩相结合的录取办法;一般高等职业院校以普通高校统一招生考试成绩为主,结合普通高中学业水平考试成绩及考生综合素质评价情况进行择优录取。 五、明年高考情况及具体做法 (二)具体做法 电话 办公室电话 020邮箱 zsb5351 @163.com * (1)孟买位于洛杉矶的 方向。(2分) (2)夏季,甲海域近岸洋流的流向为________________,乙海域近岸洋流的流向和性质分别为___________、_________。(5分) (3)下列有关孟买和洛杉矶气候的描述,正确的是________ (多选题,填选项字母)。(3分) A.孟买夏季高温多雨 B.洛杉矶夏季高温多雨 C.孟买冬季高温少雨 D.洛杉矶冬季温和多雨 E.洛杉矶属于温带海洋性气候F.孟买属于亚热带季风气候 (4)随着城市的发展,孟买市在老城区之外建了一个新城区。主要是为了缓解哪些城市问题?(4分) (5)洛杉矶市城区分散,占地面积广,“空心化”现象突出。分析其今后发展应注意哪些问题?(3分) 点评:本题主要综合考查不同区域自然环境,人类活动差异情况;考查考生对图表信息,调动基本的地理数据,综合分析地理事物,解决地理事物的能力。具体对比考查两城市的位置,沿海洋流,气候和城市化。 知识点分布:33(1):地图方向 33(2):洋流流向及性质 33(3):气候类型及气候特点 33(4)(5):城市化过程中产生的问题及今后城市发展要注意的问题 再如2009年34题主要考查考生对交通运输方式,区域工业化和城市化的推进过程中产生的问题和解决措施的掌握情况;考查考生运用正确的地理观念,综合探讨,评价现实中的地理问题,并提出可行性解决方案的能力。以热点地区北部湾经济区位背景材料来命题,重点考查北部湾经济区城市化水平,经济发展的现状,存在的问题及其对策。 (九)注重对考生不同层次的地理思维能力的考查 试题强调“以能力测试为主导”的基本取向,“重视信息提取能力、地理逻辑思维能力,运用地理知识研究、解决问题的能力”的考查,符合考纲中“注重考查考生的地理学习能力和学科素养”的考核目标与要求,基本避免了死记硬背式的试题.从以上可见,要考生理解、分析、判断、推导、转换、应用、归纳、总结、表述等,能力考查层次明显,一方面要耕考生能够根据地图叙述地理事象,并对其特征进行分析和判断、归纳、总结;另一方面还考查考生的地理学逻辑思维过程和研究、解决问题的方法。如2008年第35题“辐射雾”和“平流雾”的区分、判断和分析,是对考生运用地理原理进行探究学习能力考查,引导考生学会并掌握问题探究的完整过程。试卷中充分体现了对考生认知性思维、理性思维、评价性思维、创造性思维等不同层次的考查 三、2009高考地理X科特色 1.2007、2008年综合题中保留不定项选择的特色 如2007年:31题(2) 、32题(2) 、33题(5) 、36题(2)、 37题(2) 2008年: 31题(2) 、32题(2)(3) 、33题(5) 、 34题(1) 、36题(2)、 37题(2) 2.2009年综合题中不定项选择题改为指明是单选或多选,试题难度降低. (一)综合题中不定项选择题改为指明是单选或多选,试题难度降低 (二)以热点问题为背景,注重对区域发展中出现问题及相应措施的考查,凸现学习终身有用地理的新课程理念以及地理学科的应用性,同时加大了开放性试题力度。 (例2009广东地理) 31. (5)目前我国粮食安全问题不容乐观,应采取什么措施保障粮食安全?(4分) 答案:措施:①保护耕地 ②加强农田基本建设 ③ 提高农业生产技术④提高农民种粮 解析:此题是开放性试题,学生结合中国国情,充分发挥自己想象 空间,注意从多个方面来答。 点评:该题考查考生对区域农业生产条件,存在问题以及农业持续发展方向的掌握情况,体现地理学科的应用性。以热点粮食问题为背景,主要考查世界出现粮食危机国家的分布,引起粮食危机的原因,我国粮食实生产消费特点和我国保障粮食安全的措施。 (例2009广东地理) 32
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