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积极心理场在中学数学教学中的研究与应用 中文摘要 积极心理场在中学数学教学中的研究与应用 中文摘要 全面提升学生的素质是我国当前教育改革的紧迫任务。高中由于学生面对高考升 学的压力，为了暂时性的取得文化成绩的进步，不得不埋头苦读，但是对于高中学生 的全面发展不利。如何既能提升学生数学成绩，又能全面提升学生综合素质，是当前 数学教育者急需解决的问题。本文试图通过积极心理场与数学教育的结合，通过积极 心理场的引领，使学生摆脱厌学的情绪，充满积极向上的情感，进而激发学生学习兴 趣，提高学生学习效率，并且提升学生自主学习与主动探索的能力，不断提高学生合 作协同解决问题能力，使学生克服困难积极求知，并获得积极的情感体验，使学生树 立积极的人生价值观。 本文采用问卷调查法和案例分析法等研究方法，对心理学和积极心理场进行概念 阐述，并将积极心理场引入到高中数学教育中，选取高一两个班问卷调查和高一年级 进行实践、研究分析,通过实验结果判断学生的学习兴趣是否提高、能否促进学生非 智力因素的提高，能否切实提学生的文化成绩，由此得出积极心理场在数学教育中的 积极作用。 关键词：积极心理学；积极心理场；高中数学教学；研究与应用 作 者：章岐男 指导教师：陆芳言 I 英文摘要 积极心理场在中学数学教学中的研究与应用 Research and Application of Positive Psychological Field in Maths Teaching in Senior High School Abstract It is an urgent task to raise students ’ overall qualities in current education reform. Faced with the pressure to be admitted to a good university, students have to bury themselves in study in order to make temporary progress in study. However, it does no good to the students’ overall development. Therefore it is a urgent problem for Maths teachers to how to raise students ’ grades and improve their qualities. Combined with Maths teaching, positive psychological field has a positive effect on students, that is, to persuade them not to quit school and hold a positive attitude towards study. This easy is aimed at inspiring students’ interest in study and improving study efficiency, thus improving their ability of self-study and the ability to explore themselves. With the aid o