《女娲造人》说课稿 精选七篇.docVIP

“女娲造人”说课稿 　　一、说教材 　　1.教材的地位与作用 　　《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一则神话，通过本课的学习，使学生了解神话的特点，了解原始先民关于人类起源的极富想像力的解释，培养学生丰富的想像力，引导学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，感受人类诞生后的欢欣与愉快。 　　2.教学目标 　　新课程理念下的语文教学应当是以学生发展为本，培养能力为重，同时关注学生的情感、态度和价值观，所以根据本课内容确定以下三个方面的目标。 　　①知识目标：掌握神话的特点，体会想像在神话创作中的作用，了解原始先民关于自身起源的极富想像力的解释，激发学生探求未知领域的欲望――追寻人类起源。 　　②能力目标：使学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，培养学生的想像力。 　　③情感目标：让学生体验人类诞生的欢欣与愉快，感受创造的快乐，思索自身来源，珍爱生命。 　　3.教学重、难点 　　体会神话大胆而新奇的想像和人类诞生的喜悦感。 　　二、说教法 　　1.教法分析 　　这篇课文属神话，内容浅显易懂，所以教师要让学生通过自读、想像女娲另一种造人的动机、方法，并通过多媒体辅助教学,进一步理解女娲的形象，从而进一步体会作者丰富的想像力。 　　适当延伸拓展，使学生认识神话与现实之间的差距，进一步加深了解神