立足应用型人才培养定位全面提高学生创新实践能力.pdfVIP

2014 年 5 月 16 日 星期五 电话 ：010 博客 ：/u/1147820920 ／ AD 08 教育展台 黄河科技学院 立足 应 用型 人 才 培 养 定 位 全面提高学生创新实践能力 加 强 大 学 生 实践 能 力 的 培 养 是 科 实验 室 ， 能够模 拟工作情 景 ， 再 现工 作 流 该 工作 室还有一 大特 色就是 ，学 生 以“准 奖 励 金 额 达 380 万 元 ， 受 益 学 生 达 12600 人 黄河科 技 学 院高度 重 视 组 织 学 生参 加 各 变革实践课 堂方式 我 国 高 等 教 育 的 一 个 基 本 目标 ， 程 ， 反 映 岗位要 求 、 提供 角 色体 验 。 更 让 学 员工 ”的身份 根据工作量取得 一 定 的报酬 ，因 次 。 同时选 派专业 老师全程 辅 导 ， 还 精 心挑 类 社 会 实 践 活 动 ， 增 强 学 生 的社 会 责 任 意 拓展 学生参 与创新 实践 空 间 《 国 家 中长期教 育 改革 与发 展 规 划 纲 生们所 称道 的是 ， 学校 实行 实 验 室全 开放 制 为直接做企业 的产 品 ， 像 大 四的学 生 在 工 作 选 教授 和博 士组成作 品评 审委员会 ， 对 各 项 识 。 多年来 ， 学校积极 组 织 学 生参 加 了 “保 要 （20 10-2020 年 ）》 提 出 ， “ 着 力 20 14 年4 月 的一 天 上 午 ， 在 黄 河 科 技 学 度 ， 鼓励 学生 自主实践 。 室每月 至少 能拿 到2000元左 右 的报酬 。 作 品逐一 提 出修 改 意见 ， 并 建 立 有 效 的反 馈 护母 亲河 ” 、 “行 知 大 河 ” 等 多 种 志 愿 者 活 提 高 学 生服 务 国 家服 务 人 民 的社 会 院北 校 区新 闻传播 学 院演播 室 内 ， 正 上 演 着 学校通过 与企业 、 行业 组 织 合 作 ， 重 点 利用校 内优 势 资源 ， 吸引企业 来 校设 立 机制 。 动 ， 成立 了支援 西部 、 大学 生 志愿 服务 中部 责 任 感 、 勇 于探 索 的创 新 精 神 和 善 这样 一个 场景 ： 一名男 孩正 在 支起 的摄 像 架 建 设 具 有 真 实 环 境 和 实 际 生 产 、 建 设 、 管 相关 机构 ， 为学生提供 在校 内真 刀 实枪 锻 炼 近五年来 ， 学生在全 国数 学建模 、 大学 计 划 支教 团队等重点 志愿 支教 团队 。 于 解 决 问题 的 实践 能 力 ” 。 20 12 年 ， 后选镜 头 ， 镜 头前 一位 女孩 拿 着话 筒 落 落 大 理 、 服务 功能 的实验 室及 实 习实训 场 地 。 学 的