高职思想政治理论课“教、知、行”统一教学的研究.pdfVIP

中文摘要 当前高等职业教育的快速发展，职教理论的不断更新，给高职院 校思想政治理论课带来了巨大的冲击。以往的高职思想政治理论课存 在的种种弊端，如教学内容的整齐统一、教学过程的枯燥无味、教学 手段的单一落后等等，均己为人们所认识。提高高职思想政治理论课 课教学效果，配合专业教育，为现代化建设输送思想好、素质高、能 力强的大批一线人才，是开展思想政治理论课教学研究的当务之急。 针对思想政治理论课的现状，本文提出高职思想政治理论课“教、 知、行统一教学，并围绕其主旨分为三个部分进行了论述。第一部 分为概述，分析高职思想政治理论课“教、知、行”统一教学的内涵、 特点和提出的必要性。第二部分进一步分析高职思想政治理论课“教、 知、行”统一教学的内容，其主要包括四个方面，教学中的教师与学 生的统一、教学中的历史与现实的统一、教学中的专业知识与思想政 治理论知识的统一以及教学中的理论与实践的统一。第三部分则是根 据“教、知、行统一教学的内涵和要求，对高职思想政治理论课的 两门课程《思想道德修养和法律基础》和《毛泽东思想与中国特色社 会主义理论体系概论》做了整体课程设计，说明了设计思路，从训练 目标、训练项目和考核方法三个大块分别进行了详解。 本文是在分析和借鉴他