应用写作 全套教案304页.doc

应用写作课教案 第一章 应用写作概述 第一节??应用文、特点及其分类教学目的：掌握应用文的、特点及其类知识。　教学重点：1、应用文的 2、应用文的特点 教学难点：1、应用文的 2、应用文实用性的特点教学时数：理论教学?0、5 课时 0 课时 ??? 所谓写作，是人们用语言符号把感受、认识主观世界和客观世界的思维结果有选择地记录、表述出来的精神活动。 应用写作，是写作学科的一个重要分支。应用写作以应用文书为学习和研究对象。 应用写作，是以实用性为明确目的的写作。 一、【习题预览】 请阅读本节习题，提前熟悉需解决的问题。 二、应用文的概念 应用文是应用写作的文字表现形态。 应用文是国家党政机关、企事业单位、社会团体或个人在工作、学习和生活中使用的，用以处理公或私事务、传播信息、表述意愿而撰写的具有一定的惯用体式的实用性文章。 三、应用文书的特点 （一）实用性 区别于文学作品和其它文体的主要标志。 （二）真实性 应用文写作对真实性的基本要求： 从实际出发，按照客观规律行文，事实确凿可信，统计数据准确无误，有根有据。 （三）思维的逻辑性 条理清楚，段落之间具有明显的逻辑关系； 陈述的事项界限清晰，不交叉； 内容前后讲究因果，材料能够证明观点。 以具体的事件（或问题）为中心， 阐述观点，分析前因后果、现象和本质时，多用逻辑思维的方式。 （四）格式的稳定性 如果格式被法定固化，就称为规范格式。 ????应用文多数有惯用格式，其中国家行政机关公文具有规范格式。 ????格式稳定性的作用： ?? 使不同的文种清晰醒目， ?? 便于写作、阅读、承办、归档、查询，达到行文的目的。 四、应用文书的分类 标准不同，应用文书的分类结果也不尽相同。 本书涉及的文种共同体46种。 本书把应用文书分成五大类： 行政公文、事务文书、财经文书、公关文书、科技文书 五、复习与训练 课外进行。 第二节 应用文主旨的确立及显示 教学目的：认识主旨的作用，掌握应用文对主旨的要求和显旨的主要方法。　 教学重点：1、主旨的作用 2、显旨的主要方法 教学难点：显旨的主要方法 教学时数：理论教学1、0? 课时 0 课时 一、【习题预览】 ?? 请阅读本节习题，提前熟悉需解决的问题。 主旨就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、基本观点或要说明的主要 问题，是作者对客观事物的评价和态度。 主旨的作用，主要表现在两个方面： （一）主旨是文章的灵魂和生命 （二）主旨对行文产生制约作用 材料取舍、布局谋篇、技巧运用，乃至拟订标题、遣词造句等 没有确定主旨就写作，难免“手忙脚乱”，甚至无法成篇。 三、对主旨的要求 （一）正确 符合国家的法律、法规，符合党和国家的路线、方针、政策 符合客观实际情况，能反映客观事物的本质规律，经得起实践和时间的检验 请看下面一篇通告，有关条文便存在违法之处： ××五金厂关于加强安全保卫工作的通告 （二）鲜明 , 必须清楚、明白、突出。赞成或反对、提倡或禁止、肯定或否定，都一目了然。 （三）集中 （四）体现领导意图 领导不会签发不能体现自己意图的文稿。 四、显示主旨的主要方法 （一）标题点旨 如《××集团公司关于实行“产品三包”责任制的通知》 （二）开宗托旨，开门见山 1 在公文和其他应用文书中，明白、准确地表达主旨的句子，叫“主旨句”。 主旨句以介词结构“为了……”为特征。 在正文开头用主旨句托出写作主旨，是一种开宗托旨，开门见山的方法。 如：“为了认真贯彻落实《国务院关于金融体制改革的决定》，切实转换中国人民银行的职能，进一步加强对金融机构的监管，保持金融秩序的稳定，现就加强金融机构监管工作提出如下意见：”（中国人民银行《关于加强金融机构监管工作的意见》） 2．不出现主旨句，开宗托旨 有的应用文书开宗托旨，首句并不出现主旨句，而是直接阐述意义、主张或基本观点。 如：一份通知的开头：“棉花是关系国计民生的战略物资，是产棉区农民收入的基本来源，是纺织工业的主要原料。做好棉花购销工作，对于稳定农业大局，保证纺织行业正常生产，安排好人民生活，增加出口创汇具有重要意义。 （三）小标题显旨 值得注意的是，各个小标题的排序，必须注意体现合理的逻辑关系。 如：下文的四个小标题，围绕清理整顿公司的主旨表述四个思路和做法。 各个小标题均是其下文字内容的概括。： 关于我省清理整顿公司工作的报告 ??? 我省自××××年××月清理整顿公司以来，坚持既坚决又稳定的方针，抓紧清理整顿方案的拟定和实施，积极查处了公司违法违纪案件，努力加强公司的建设和管理，基本完成了党中央、国务院赋予我们的任务，达到了预期的目的。现将这项工作情况报告如下： ??? 一、撤并了一批流通领域的公司，解决