高中数学素质教育改革与实践探索论文.docVIP

高中数学素质教育改革与实践探索 【摘要】本文针对高中数学教学中存在的一些问题,介绍对高中数学素质教育更始的一些考试考试,以及实践试探。 【关头词】数学素质;数学思惟;数学建模;数学尝试 1.引言 　　数学是一切科学和手艺的基本,因而数学的主要浸染和地位是不容置疑的。跟着现代科学手艺的飞速成长,数学与其他科学之间的彼此交叉,彼此渗入,年夜量的数学体例在科学研究和各个出产规模被成功应用,这些都显示了数学的巨年夜浸染。 　　2.今朝高中数学教学中存在的问题 　　高中数学的教学使命就是要经由过程教学勾当让学生把握数学思惟和体例,展示数学在解决现实问题中的合用性和有用性,并能用数学常识剖析问题息争决现实问题的能力,使学生初步具备能深切自学数学的能力和应用数学的能力,即数学素质的培育,但此刻的高中数学教育中,有良多令人过错劲的处所,更始也迫在眉睫,就高中数学教学而言存在以下问题。 　　2.1教学内容的局限。 　　众所周知,此刻高中数学课程的内容,年夜都是新旧友替,内容陈旧,根基上一应试教育为目的的框架,凸起的问题为以理论常识和逻辑推导的教授为主,首要追求问题的解析解,缺乏数值计较,重在许良多多的变换技巧,缺乏现代数学的应用性,信息量少,不能浮现现代数学体例,这使得高中数学内容滞后现实需要。同时这种重技巧的练习使得课程内容多,而学时少,师生配合赶进度,于是牺牲应用,多讲理论,深邃的理论