人教版高中数学说课全套教案.doc

《函数及其表示》说课稿 尊敬的各位专家、评委： 上午好！ 我叫郑永锋，来自安庆师范学院。今天我说课的课题是人教A版必修1第一章第二节《函数及其表示》。 我尝试利用新课标的理念来指导教学，对于本节课，我将以“教什么，怎么教，为什么这样教”为思路，从教材分析、目标分析、教法学法分析、教学过程分析和评价分析五个方面来谈谈我对教材的理解和教学的设计，敬请各位专家、评委批评指正。 一、教材分析 地位和作用 函数是中学数学中最重要的基本概念之一。在中学，函数的学习大致可以分为三个阶段。第一阶段是在义务教育阶段，学习了函数的描述性概念，接触到了正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数等最简单的函数，了解了它们的图像、性质等。本节学习的函数概念、基本性质与后续将要学习的基本初等函数，是函数学习的第二阶段，是对函数概念的再认识阶段。第三阶段在选修系列的导数及其应用中学习，从而使函数学习进一步深化和提高。因此函数及其表述这一节在高中数学中起着承上启下的作用，函数的思想贯穿高中数学的始终，学好这章不仅在知识方面，更重要的是在函数的思想、方法方面，将会让学生在今后的学习、工作和生活中受益无穷。 本小节介绍了函数概念及表示方法。我将本小节分为两个课时，第一课时完成函数概念的教学，第二课时完成函数图像的教学。这里我主要谈谈函数概念的教学。 函数的概念部分用三个实际例子设计数学情境，让学生探寻变量和变量的对应