理工科高校人文精神教育初探.pdfVIP

◎教袖职业 第3期(总第 751期) 理工科高校人文精神教育初探 王寒妇 [摘要]国内理工科院校人文精神教育与国外高校之间存在着较大的差距，长期以来没有得到足够的重视。文章试从师资队伍 的建设、课程体系的调整、考核制度的建立、校园文化氛围的营造四个方面积极寻找提升人文精神教育的新途径，并指出新形势下 理工科推进人文精神教育需注意的重点问题。 [关键词]理工科高校 人丈精神教育 融合 [作者简介]王寒~(1982-)，女，江苏南京人，南京工程学院电力工程学院，讲师，硕士，研究方向为高等教育管理。(江苏 南京 211167) [课题项 目]本文系2012年南京工程学院党建与思政教育研究立项课题 “试论人文视野下工科大学生创新能力的培养，，(项 目主持人：王寒娜，项 目编号：SZ201215)和2011年南京工程学院科研项目“人文视野下工科大学生创新创业教育研究，，(项 目主持 人：王寒娜，项目编号：KJZX201107)的研究成果。 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2013)03—0039—03 教育是一个国家可持续发展的重要基础 ，是衡量一个国家 是我国长期处于社会主义初级阶段，物质方面的不足制约了人 国民素质的重要标准 ，而高等教育在其 中更是具有举足轻重的 的发展；科学技术发展的局限性与教育的不平衡也大大影响了 地位。随着高等教育改革的深入 ，我国的高等教育得到了飞速 人文精神的传承。近期社会上热议的彭宇案、小悦悦案就从侧 的发展，与此同时，高等教育存在的问题也在发展中逐渐显露出 面反映出了这一问题 ，这种人文精神教育的缺失会影响到道德 来。高校教育阶段人文精神教育与科学精神教育两者如何有机 水平与文化素质的发展，乃至于人的全面发展。 地融合，这一问题越来越受到高校工作者与高等教育研究者的 一 、 理工科高校人文精神教育现状 重视。当前大学生尤其是理工科的大学生人文精神的缺失主要 在理工科高校的人文精神教育方面，国内外呈现出完全不 表现在没有成型的人文精神意识，这和当前中国社会很多现象 同的取向。 一 起 ，构成了中国经济与文化发展不够平衡的现状。原因主要 国外有着重视强调人文精神教育的传统，以美国著名高校 资源计划 ，包括NCRP系统、“笔记本大学”“校园一卡通”等建 强人防、制度建设 ，还不惜投入重资加强校园安防技防硬件设施 设。NCRP系统坚持 “以人为本 ，为人服务”的理念，构建的是 建设，构建了完善的信息化校园安防技防体系，学校重点防控部 “时时、处处、人人”的人文信息环境。此环境中，所有数据是实 位全部联网，纳入安保监控系统，充分发挥出各种设施的作用和 时、公开的，工作流程标准化，并且始终处于控制状态，教职工的 功能，及时发现并消除学校存在的安全隐患，切实加强技防工 绩效也在比较数据中自动生成，而其中的 “学生诚信银行”，更是 作，从而形成技防、人防相结合的安全保障体系 ，更好地促进安 学校 “教养工程”中 “教”与 “养”结合的重要方式。通过信息化手 全文化育人。 段 ，将学生的行为进行量化，激励、规范、提升学生的综合素质， 高职校园环境既是校园文化的载体 ，又是大学生德育素养 使其成为学生大学三年综合测评的重要指标，既创新育人模式， 培育的基地，多技能人才培养的摇篮，是课堂教育和其他教育的 又提升学生 自我管理和自我约束能力 ，实现了 “仿真校园”与 “现 有效补充。规划 、建设好校园环境，使之与育人功能融为一体 ， 实校园”校园的高度统一。学校还以 “笔记本电脑”为载体 ，以有 实现环境建设与人才培养的有效联动，才能更有效地提高学生 线和无线网络为校园平台，通过师生人手一台电脑计划的推进 ， 就业、创业能力，促进复合性的专业技能人才培养，努力为社会 使学生获取更有效的学习方式，实现师生最简便的沟通方式 ，同 提供高素质、高技能的专业服务人才。圃