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■O 蔷0n
普“惠型助学具有标杆意义 培养,更是缺乏热情。
其实,揭阳市也把他们建立的普惠型
长效助学机制叫做 “工程”。只不过是 “爱
◎文 ·张玉胜
心育才工程”,其 目的是把普惠助学、投资
育才、倡树慈善、教会感恩等当作推动城
市可持续发展的不竭动力。这既是对教育
阳市,却把有限的资金投向了 为本的深刻认知,也是对人才战略的务实
资助贫困大学生完成学业的 践行。不是鳞次栉比的高楼大厦 ,也非造
公益事业。何为真正的民生福 型别致的地标建筑,而是深藏于民众心中
祉?政府又该如何支配公共资 的那份慈善、公正、信任的幸福感。
源?揭阳市 “普惠型助学”的 也许,资助贫困大学生的善举不乏其
善举,或为地方政府作出了为 例。揭阳市的 “普惠助学”却有着与众不同
民理财的榜样。 的亮点:一是变资助新生入学为关爱大学
应该 说 ,以奢 侈浪 费 、 全程 ,让 “圆梦”升级为 “成才 ”;二是变一
近期,广东省揭阳市大学生发展基金 劳民伤财为特征的 “形象工 次性捐助为每月补贴,让大学生在感恩之
会成立。基金会把资助对象扩至符合家庭 程…面子工程”,却仍然层出不穷、屡禁 余学会节俭与理财;三是把对象限定为未
人均收入低于当地最低生活保障标准的 不止,早巳为社会诟病、百姓不齿。究其原 享受国家、学校、团体及个人提供生活补
全 日制本科生,将资助方式由原来的新生 因,关键是一些地方官员的政绩观、民生 贴的学生,以扩大资助面,体现普惠性;四
人学一次性资助改为动态管理,受助的大 观出现了偏差。由于任期有限、急于升迁, 是通过设立大学生发展基金会 以确保普
学生每月都可领取助学金200元。这是揭 一 些地方官员总是喜欢外观靓丽、立竿见 惠助学常态化。
阳市首次建立的普惠型长效助学机制。 影的显性工程,而对那些打基础、育后劲、 由此看来,无论是矫正地方政府热衷
与一些地方政府斥巨资大搞诸如 “天 后人乘凉的隐性工作不屑一顾。热衷于锦 形象工程的扭曲政绩观,还是助推捐资助
价天桥 ”“豪华办公楼”“人工造湖”等形 上添花,不乐意雪中送炭。尤其是对于投 学活动的良性发展,揭阳市的探索都无疑
象工程不同,作为 “财政穷市”的广东揭 资大、周期长、见效慢的教育投入和人才 具有可资借鉴的标杆意义。圃
善待校友也是一种 投‘‘资
⑨文 ·陈明霞
中山大学针对即将毕业的校友推出 他们眼中,只要是从中大出去的学生,永
一 项新规:只要是中大毕业生,即使已把 远都是 自家人。
校园卡丢失,仍能简单重办 。凭此校园 事实上 ,即便像中 山大学这样,让
卡,可人中大图书馆、进饭堂用餐、转账 即将离校的毕业生继续享受在校待遇,
等,这一举措让校友大赞 “温暖”。
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