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2013年上海教师招聘考试每日一练（11.14） 上海教师考试网（/）。上海中公教育（/）联合制作 1.教育目的与教育方针的关系是( )。 A.教育目的是教育方针的指导原则 B.教育目的包含教育方针 C.教育目的规定教育方针 D.教育目的是教育方针的组成部分 2.校园( )是校园精神文化的载体。 A.物质文化 B.精神文化 C.制度文化 D.科学文化 3.“以僧为师”，“以吏为师”是古代( )的教育特征。 A.中国 B.埃及 C.希腊 D.罗马 4.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )。 A.教学计划 B.教学大纲 C.考试成绩 D.升学率 5.校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体，具体可以分为( )。 A.环境文化 B.设施文化 C.精神文化 D.制度文化 6.以下属于校园精神文化的是( )。 A.校园环境 B.校容校貌 C.校风校训 D.教风学风 7.校园制度文化(规范文化)主要指保证校园运行的组织形态、规章制度和角色规范。包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念等。(判断题) 8.良好的校风是学校整体优化的一种表现形态，一旦形成就不易消散。(判断题) 9.现代教育目的应该体现人发展的多方面需求。(判断题) 10.全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。(判断题) 参考答案及解析 1.【答案】D。中公专家解析：教育方针比教育目的的内容更多些，还包含怎样培养人的问题，所以选D。 2.【答案】A。中公专家解析：校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。 3.【答案】B。中公专家解析：古埃及的社会学术和专业教育主要是僧侣的寺庙学校和文士学校，前者培养僧侣和祭司，后者培养文士和书吏，“以僧为师”、“以吏为师”成为古埃及教育的特征。 4.【答案】B。中公专家解析：教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。 5.【答案】AB。 6.【答案】CD。 7.【答案】×。中公专家解析：办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念等属于校园精神文化。 8.【答案】√。中公专家解析：校风是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体，是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。良好的校风是学校整体优化的一种表现形态。 9.【答案】√。中公专家解析：现代教育目的要以人为本，满足人多方面的发展需求。 10.【答案】×。中公专家解析：全面发展的教育和发展学生个性是不矛盾的，学生既要德智体美劳全面发展，同时又要发展自己的个性，二者是有机统一的。 上海考试交流群：