2015届高考生物一轮复习课件第2章 基因和染色体的关系第2讲.pptVIP

知 识 研 读 (对应学生用书P68) 第 ２ 讲 基因在染色体上·伴性遗传 伴性遗传。 课程标准 知识梳理 知识一　萨顿的假说 1．内容：基因是由①______携带着从亲代传递给子代的，即基因就在②______上。 2．依据：基因和③______行为存在着明显的平行关系，具体表现如下： 染色体 染色体 染色体 基因 染色体 生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和 ④_______ 在配子形成和受精过程中， ⑤________相对稳定 存在 体细胞 成对 ⑥____ 配子 ⑦____ ⑧____ 体细胞中来源 一个来自⑨____，一个来自⑩____ 一条来自父方，一条来自母方 形成配子时 ?__________自由组合 ?____________自由组合 独立性 成单 父方 母方 非等位基因 形态结构 成对 成单 非同源染色体 知识二　基因位于染色体上的实验证据 1．实验过程及现象 P：红眼(♀)×白眼(♂)―→F1：①____ (♀和 ♂) F2：3/4②____(♀和 ♂)、1/4③____ 白眼性状的表现总是与④____相联系。 2．实验现象的解释 白眼 红眼 红眼 性别 Y XW Xw XW Y XW 红眼 红眼 白眼 Xw 染色体 线性 知识三　孟德尔遗传规律的现代解释 1．基因分离定律的实质 (1)杂合体的细胞中，位于①________________的等位基因具有一定的②______。 (2)在减数分裂形成③____时，等位基因随④__________的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随⑤____遗传给后代。 2．基因自由组合定律的实质 (1)位于非同源染色体上的⑥__________的分离或组合是互不干扰的。 (2)在减数分裂过程中，⑦______________________彼此分离的同时，⑧______________的非等位基因自由组合。 一对同源染色体上 独立性 配子 同源染色体 配子 非等位基因 同源染色体上的等位基因 非同源染色体上 女性 男性 表现型 ④____ 正常(携带者) 色盲 正常 色盲 基因型 XBXB ⑤_____ ⑥____ ⑦____ ⑧____ 知识四　伴性遗传 1．概念：位于①__________的基因所控制的性状，在遗传上总是和②__________的现象。 2．人类红绿色盲症 (1)基因的位置：③__________。 (2)相关基因型和表现型 性别相关联 XbXb XBXb 正常 XbY XBY 性染色体上 X染色体上 (3)遗传特点 ①⑨________：男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。 ②男性患者⑩____女性患者。 3．抗维生素D (1)遗传类型：?__________________。 (2)患者的基因型 ①女性：?____________。 ②男性：XDY。 (3)遗传特点 ①男性患者?____女性患者。 ②具有世代连续的现象。 多于 交叉遗传 伴X染色体显性遗传 XDXD、XDXd 少于 [思考感悟]为什么红绿色盲症患者男多于女，而抗维生素D佝偻病患者女多于男？ 提示：红绿色盲女XbXb，男XbY，即男性只要有一个Xb就患病，女性有两个Xb同时出现才患病；抗维生素D佝偻病，正常人XdXd、XdY，女性只有两个Xd同时出现才正常，故女患者多于男患者。 考点一　伴性遗传病的类型和规律 一、性染色体的来源和伴性遗传 1．正常男、女染色体分组：男44＋XY、女44＋XX，与常染色体一样，XY染色体是一对同源染色体，既存在于体细胞，也存在于生殖细胞。X、Y染色体上有某些与性别决定有关的基因。但在进化过程中，Y染色体许多基因缺失，形成了X染色体上的部分基因在Y染色体上无等位基因的状况，同时进化过程中Y染色体上形成一些特有的基因，如雄性决定基因。 考点整合 (即时巩固解析为教师用书独有) 2．伴性遗传是由于异型性染色体之间存在“非同源区段”(如图所示) (1)在同源区段中，X和Y染色体都有等位基因,在遗传上与基因的分离定律一样，X与Y在分离的同时,等位基因也分离。 (2)在非同源区段中，基因可能只存在于X或Y上，如只在Y上，则遗传为伴Y染色体遗传——限雄遗传。如只在X染色体上，则为伴X染色体遗传。 (3)性别决定方式只在有性别的生物才有；性别决定的方式有多种，XY型性染色体决定性别是一种主要方式。 二、伴Y遗传 1．特点 (1)患者全为男性。 (2)遗传规律是父传子，子传孙。 2．实例：人类外耳道多毛症。 3．典型系谱图 三、伴X染色体显性遗传 1．特点 (1)具有世代连续性，即代代都有患者的现象。 (2)女性患者多于男性患者。 (3)男患者的母亲和女儿一定为患者。 2．实例：抗维生素D佝偻病。 3．典型系谱图 四、伴X染色体