大纲版2014走向高考一轮生物复习同步课件：4-第五讲 基因工程简介.pptVIP

(3)由以上可知，基因工程育种与传统育种技术相比，具有的优点是________________________________________________________________________。 (4)在基因工程中获得抗性基因时，人们从植物体内提取出mRNA，然后________。得到目的基因构建重组质粒时，用________处理目的基因和质粒，使两者露出相同的黏性末端，然后把重组质粒导入植物体内，还需要检测________。 解析：自然界中的抗性基因来源于基因突变。在自然状态下，植物体的优良性状很难转移到其他种类的植物上，主要是因为存在着生殖隔离。基因工程育种、细胞杂交育种，都能克服远缘杂交不亲和的障碍。 答案：(1)基因突变　人类培育转基因生物的基因库，具有直接使用价值或科学研究价值或潜在的使用价值 (2)生殖隔离　(3)克服了远缘杂交不亲和的障碍 (4)以mRNA为模板，反转录形成单链DNA，再在酶的作用下形成双链DNA　限制性内切酶　目的基因能否表达 请同学们认真完成课后强化作业 ●考情分析 1．命题特点 (1)从近几年的高考情况分析，对这部分内容的考查越来越有所淡化，甚至2009年的高考试题几乎没有涉及。从考查类型上来看，由于对这部分知识考查的淡化，所以主要以选择题的形式出现，很少以问答题的形式出现。 (2)从考查内容上来看，主要集中在基因工程操作的工具、操作步骤的考查上，考查的难度不一，有的比较简单，而有的则相对较难，如2008年的全国卷Ⅰ。对于基因工程的成果与发展前景这部分内容，考查的频率很低，在近几年的高考试题中几乎没有涉及，即使考查，难度也相对较小。 2．预测展望 (1)在今后的考试中以选择题的形式考查的可能性比较大，而且这两个知识点一般会综合在一起考查，虽然在近几年的高考中出现的频率较低，但仍然不可忽视，因为这部分内容只是近几年出现的频率较低，很难说在以后的高考中不会成为重点，因此对这部分的学习仍然要引起重视，特别是把基础知识掌握牢固。 (2)以非选择题形式考查的可能性也是有的，一般会与遗传与变异特别是育种有关的知识进行综合考查，因为基因工程也属于一种比较先进的育种手段，这类题目难度较大，着重考查学生的能力，因此在平时的复习过程中要注意和这部分知识的联系与综合运用。 ●备用选题 1．(2010·岳阳模拟)科学家可以运用基因工程技术，让羊的乳腺合成并分泌抗体，下列相关叙述中正确的是 (　　) ①该技术将导致定向变异　②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来　③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料　④受精卵是理想的受体 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 解析：DNA连接酶连接的是磷酸二酯键，而不是氢键。 答案：B 2．(2010·太原调研)阅读以下材料回答问题： 在作DNA亲子鉴定时，从测试者的血滴或口腔黏膜细胞或培育的组织内提取DNA，用限制性内切酶将DNA样本切成小段后分离，再使用特别的“探针”去寻找基因。相同的基因全凝聚在一起，然后利用特别的染料在X光照射下，便会显示出由DNA探针凝聚在一起的黑色条码。每个人的条码一半与其母亲的条码吻合，另一半与其父亲的条码吻合。反复几次，每一种探针用于寻找DNA不同部位并形成独特的条码，可达到甚至超过99.9%的准确率。 (1)限制性内切酶能将DNA样本切成特定小段，这主要体现酶的________。 (2)特别的“探针”去寻找基因，所利用的原理是________________________________________________。 (3)每个人的条码一半与其母亲的条码吻合，另一半与其父亲的条码吻合，原因是________________________________________________________________________。 (4)在DNA鉴定过程中，需大量的DNA, PCR技术(聚合酶链式反应)可以使样品DNA扩增，获得大量DNA克隆分子。该技术的原理是利用DNA的半保留复制，在试管中进行DNA的人工复制(如图，图中黑色长方形是引物)。在很短的时间内将DNA扩增几百倍甚至几十亿倍，使实验室所需的遗传物质不再受限于活的生物体。 ①A过程表示________。 ②“PCR”与人体内DNA复制相比，有何特殊之处？ ________________________________________________________________________。 答案：(1)特异性　(2)DNA分子杂交 (3)体细胞中染色体一半来自父方，一半来自母方 (4)①DNA分子解旋　②解旋的方法不同，PCR高温解旋而体内解旋酶解旋；DNA聚合酶所需最适温度不同，PCR