高中教育变革的法理基础与可能路径--基于公民受教育权的法律视角.pdfVIP

专题一：高中教育的问题究思与理论追问 高中教育变革的法理基础与可能路径 ——基于公民受教育权的法律视角 刘德华仇冰洁。 (湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙410081) [摘要]在我国纵横交错的教育法律法规体系中，缺少关于高中教育的法律法规。高中教育的变革需要有 法理基础和法律依据。高中教育的问题不仅与高考制度有关，更与高中学生受教育权的虚化有关．受教育 权要从虚化的状态转换到实化的状态，需要析出受教育权中的权力．依据法学的“选择理论”观点，从学 生学习权利的视角前瞻高中教育的变革，需要把学生选择学校、选择课程、选择教师、选择学习时间的基 本权力还给他们． [关键词]高中教育；教育法律；受教育权；选择权力 我国的教育法律法规涉及到各级各类学校，形成了一个纵横交错的法律法规网络体系，但是缺少专门 施行)，民办教育与公办教育的关系上有民办教育促进法(2003年施行)。可见在整个教育法律法规体系中， 公立的普通高中教育没有相应的专门性的法律法规。高中教育发展中的诸多问题与法律上的缺失不无关 系。人们往