【金版学案】2014届高考政治二轮提升复习 高频核心考点整合：专题七 国际社会与外交政策.ppt

2．党的十八大首提“建设海洋强国”。 2012年11月8日，中共中央总书记胡锦涛向中国共产党第十八次全国代表大会作《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告强调指出，优化国土空间开发格局。国土是生态文明建设的空间载体，必须珍惜每一寸国土。提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。 3．广东加快建设海洋经济综合试验区。 2013年1月25日在广东省第十二届人民代表大会第一次会议上广东省省长朱小丹向大会作政府工作报告强调，建设海洋经济综合试验区。实施广东海洋经济综合试验区发展规划，加快制定全省海洋主体功能区规划。培育壮大钢铁、石化、能源、海洋装备制造等高端临海产业和海洋生物医药、海洋可再生能源等海洋新兴产业，建设高端产业“黄金海岸”。加强海洋科技创新，推进海洋资源、海上能源和海岛开发。推动海洋服务业标准化、品牌化发展。实施“深蓝渔业”工程，发展远洋渔业。坚持集中集约用海，加快形成广州南沙龙穴岛、湛江东海岛等集中集约用海区，建设海洋生态文明示范区和美丽港湾。 4．开展常态化海空巡航，坚决维护钓鱼岛主权。 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国拥有无可争辩的主权。日本对钓鱼岛采取任何单方面行动都是非法和无效的。 (1)2012年9月10日，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓“国有化”。钓鱼岛争端进一步恶化，中国百城民众举行反日游行，中国持续派遣公务船到钓鱼岛海域巡航。日本政府的行为严重破坏了中日邦交正常化40年来的友好关系，也使中日经贸关系跌入低谷。 (2)2012年11月29日，美国参议院全体会议决定，在2013年“国防授权法案”中增加一附加条款，明确规定美国对日防卫义务的《日美安保条约》的第五条适用于钓鱼岛。中方对此表示严重关切和坚决反对，并希望美方从本地区和平稳定大局出发，言行一致，不要发出自相矛盾的错误信号，多做有利于本地区和平稳定的事情。 (3)2013年1月28日，日中友协名誉顾问、日本前首相村山富市抵达北京，开启访华行程。共同社28日报道称，中谷表示此行将就钓鱼岛问题与中方交换看法，并表示“将就应对安全领域突发事态的必要性进行讨论”。 另据报道，村山富市是继鸠山由纪夫、山口那津男之后，半个月内第三位访华的日本政要。1995年8月15日，时任日本首相的村山发表了著名的“村山谈话”，承认日本对中国等亚洲国家的侵略和殖民统治历史，并表示深刻反省、吸取教训，不再重犯过去的错误。 5．设立地级三沙市，坚决维护南沙群岛主权。 二十世纪六十年代开始，菲律宾、越南、马来西亚等国以军事手段占领南沙群岛部分岛礁，在南沙群岛附近海域进行大规模的资源开发活动并提出主权要求。对此中国政府一再严正声明，这些行为是对中国领土主权的严重侵犯，是非法的、无效的。 (1)2012年4月10日，在我国黄岩岛海域作业的数艘渔船被菲律宾最大军舰“德尔皮拉尔”号非法堵在黄岩岛泻湖内，菲方欲抓扣我被困渔船渔民。国家海洋局迅速派出中国海监84编队赶赴该海域，对我渔船和渔民实施现场保护。在对峙事件发生后，中国驻菲律宾大使馆积极展开行动，中菲达成依靠外交手段解决问题意向。 (2)2012年6月21日，越南国会通过《越南海洋法》，该法将中国的西沙群岛和南沙群岛包含在所谓越南“主权”和“管辖”范围内。中国政府对此重申：西沙群岛和南沙群岛是中国领土。中国对上述群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。任何国家对西沙群岛和南沙群岛提出领土主权要求，并依此采取的任何行动，都是非法的、无效的。 (3)2012年7月24日，经国务院批准，撤销了海南省西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处，设立了地级三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市的成立标志着中国对南海及其附属岛屿、岛礁及有关领海的控制，有了更为有利的法理依据。 (4)2013年1月26日，菲律宾总统阿基诺称，中方船只近期两次驱逐进入黄岩岛海域躲避风浪的菲渔船，菲方因此决定把南海争端提交国际仲裁。菲不会允许中方通过此举宣布实际控制黄岩岛，否则就是鼓励中方继续进入菲资源丰富的礼乐滩。2013年1月28日外交部发言人洪磊在例行记者会上表示，黄岩岛是无争议的中国领土，中方关于礼乐滩问题的态度是明确的。礼乐滩是南沙群岛的一部分，中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争议的主权。中国政府一贯主张通过双边谈判、协商解决南沙争议。这也是有关各方的共识。 6．坚决反对朝鲜第三次核试验，致力朝鲜半岛无核化。 (1)2012年12月12日，朝鲜“光明星3号”卫星发射成功，卫星进入预定轨道。朝鲜发射卫星为什么会招致各方反对？2006年10月朝鲜进行核试验后签署的联合国安理会第1718号决议第5段指出，朝鲜应