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TTT之教育心理学应用
袁争
条件反射
条件作用前
条件作用中
条件作用后
2
例：
领导强调纪律 使用小铃铛暗示 模拟学员工作场景
两样本来没有任何联系的东西，因为长期一起出现，以后，当其中一
样东西出现的时候，便无可避免地联想到另外一样东西，是有机体因信号 这些都是常
用的方法！
的刺激而发生的反应。
——俄国生理学家伊万 ·巴甫洛夫（Ivan Pavlov)
3
斯金纳实验
——斯金纳
4
例：
狼爸棍棒教育
小组竞赛
“红花”奖励
采用奖惩的方式，就是将讲师的个人观点，强加给学
员，很可能引起学员的抵触和反感，造成学习障碍。
5
试错学习
——桑代克
6
例：
“你说的这些对我有什么价
值呢？我来听课是想知道怎
么办，而不是知道什么意义。
学习准备 请告诉怎么办！”
——学员
7
格式塔学派
——苛勒
8
例：
9
班杜拉模仿学习
——班杜拉
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