圆周角与圆心角的关系.pptVIP

1、教材的地位与作用：   本节课内容是人教版九年级数学上学期几何24.1.4的内容。在学生已经学习圆的圆心，半径，直径，弦，弧，圆心角等概念以及圆的对称性的基础上，用推理论证的方法研究圆周角与圆心角关系。它在与圆有关推理、论证和计算中应用广泛，是本章重点内容之一。通过本课的学习，一方面可以巩固圆心角与弧的关系定理；另一方面也是今后学习圆的性质、球的性质的重要基础，在教材中处于承上启下的重要位置。另外，通过对圆周角定理的探讨，培养学生严谨的思维品质，同时教会学生从特殊到一般和分类探讨的思维方法。因此，这节课无论在知识上，还是在方法上，都起着十分重要的作用。 2、教学重点与难点：  重点：经历探索“圆周角与圆心角的关系”的过程，理解掌握圆周角定理。  难点：利用化归思想推导证明圆周角定理并运用。 二、说目标 1、认知目标：（1）了解圆周角与圆心角的关系。（2）掌握圆周角的两个性质并能运用圆周角的性质解决问题。2、能力目标：（1）通过观察、比较、分析圆周角与圆心角的关系培养学生的推理能力。（2）通过观察图形，提高学生的识图能力。（3）通过引导学生添加合理的辅助线，培养学生的创新能力。3、情感目标：引导学生对图形的观察，激发学生的好奇心和求知欲，并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验，建立学生的自信心。 三、说教法 1、