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中国大陆高等教育改革与发展的矛盾与政策选择 清华大学教育研究所 谢维和 一、中国大陆高等教育发展的时代特点 中国大陆高等教育的发展进入了一个非常重要的发展阶段和历史时期，这个阶段和时期的重要特点是： 发展势头良好与深层次矛盾突现并存。 发展势头良好的主要标志是比较顺利地度过了高速发展阶段，获得了一个新的更加广阔的发展平台。 深层次矛盾突现的表现之一则是重点建设与公平之间的冲突与矛盾。 二、当前中国大陆高等教育改革与发展中的两种声音： 1、一流与重点的建设 985工程 211工程 拔尖创新人才的培养 知识创新工程； 2、高等教育的公平 大学招生的公平问题； 西部的倾向政策； 教育资源的分配‘ 重点大学中不同家庭背景学生的情况； 3、这种矛盾反映了大众化高等教育阶段的一个基本矛盾： 优秀与平等； 虽然这个矛盾是高等教育发展过程中具有普遍性的问题，但它在中国大陆具有特殊性，即它与中国社会的转型结合，并且与当前中国社会矛盾结合。因而具有“放大”的效应与影响。值得重视。 三、案例分析：高等教育评估 1、过去三种评估的情况说明； 2、目前随机评估存在的主要问题： 第一、同一性与多样性的矛盾； 第二、区分度的问题 3、优秀评估的情况分析 四、思考与政策选择 1、理论思考： 第一、大众化高等教育的结构问题； 包括层次结构与类型结构的问题； 第二、不同层次和类型高等学校之间的定位； 2、战略与政策选择 第一、重点与公平的并举； 第二、确定不同的使命和评价标准； 第三、加强重点高等学校对其他高等学校的支持。以“手拉手”项目为例。 谢谢！ 请批评指正！ * * *
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