医学遗传学多元式教学的实践与探讨.pdfVIP

HEREDITAS (Beijing) 2010 10 , 32(10): 1084―1088 ISSN 0253-9772 遗传学教学 DOI: 10.3724/SP.J.1005.2010.01084 医学遗传学多元式教学的实践与探讨 杜少陵, 徐思斌, 宫磊, 朱晓蕾, 汪萍, 林爱琴 , 241000 为充分调动学生自主学习积极性, 促进学生发展, 我们将多元教学模式用于医学遗传学教学, 内容包 括精讲基本理论、专题介绍进展、应用多种媒体教学、利用病例教学、师生易位教学、指导撰写综述以及多元 考核等。实践表明, 多元教学提高了教学效率, 有利于学生综合能力和教师素质的提升。与传统讲授式相比, 学生更喜欢结合案例式、多媒体、师生易位式教学方法; 学生的自主学习能力、分析问题与解决问题能力以及 表达能力都得到较大提高; 科研意识、团队合作意识得到加强。 : 医学遗传学; 多元; 教学 Practice and research into multi-unit teaching of Medical Genetics D