《地势和地形》说课稿 三篇.docVIP

《地势和地形》说课稿 各位领导、老师： 大家好！ 今天我讲的课题是地势和地形。 首先，我对本节教材进行一下分析： 一、说教材 1、 教材所处的地位和作用 本节内容是人教版初中地理第八册第二章第一节的内容，在此之前，学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情。在这个基础上学习本章中国的自然环境就顺理成章了，同时本节内容又是本章重要的基础性部分，为今后学习高中自然地理大下了基础。 2、 学习目标 知识与技能： （1） 运用地形图，让学生总结出我国地势特征以及各级阶梯的主要特征，并能识记各级阶梯分界线的名称，培养学生读图的能力。 （2） 理解山脉走向的概念，能确认几条重要的山脉走向，并能解释重要山脉所起到的“骨架”作用。 （3） 通过阅读统计图，总结出我国山区面积广大的特点。 过程与方法： 组织学生讨论地势特征对气候、河流、交通以及对生产生活的影响。使学生初步掌握评价地理事物的方法。 思想目标： 通过对本节的学习，引导学生从现实生活的经历和体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，同时渗透爱国主义思想教育，激发学生热爱祖国大好河山，决心为社会主义现代化而学习的思想。 3、 重点、难点的确立 本节课的核心是让学生认清中国地形的整体特征，因此中国地形的特点是本课的重点。 而中国地势西高东低这样一个特点对气候、河流、交