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第2讲 精品资源共享课建设 深圳职业技术学院教育技术与信息中心 李春林 QQe_mail:lcl800@163.com 交流提纲 1 基本目标 国家精品开放课程是通过网络传播的开放课程，包括精品视频公开课与精品资源共享课 普及共享优质课程资源 体现现代教育思想和教育教学规律 展示教师先进教学理念和方法 服务学习者自主学习 （一） 精品资源共享课的特点 2 特点（1）精品资源共享课的基本结构 用基本资源实录真实的教学过程 课程概览 课程总体设计，如大纲、考评等 基本资源 完成基本教学任务的资源 最小单元为0.5学时 拓展资源（特色教学，特色资源，可选） （2） 基于资源库的课程设计 （3）教学设计 体现课程内容的针对性与适用性 展示教学内容的组织与安排的先进型 实践教学条件的建设与使用的合理性与科学性 教学模式的设计与创新 以基本资源+拓展资源展示课程的进化 基本资源满足课程学习的基本要求（核心） 拓展资源体现课程教学的先进性与科学性，如网络教学、在线测试、过关游戏学习法、仿真实训学习等。 （4） 共享与个性化的统一 分类指导的课程设计 课程结构设计的先进性 对专业建设与发展的定位与作用，如何落实到资源上，通过资源共享课的方式发挥示范与辐射作用 教学团队的教学过程 强调整体素质及青年教师培养 强调教育技术骨干的配置 教学录像（课堂实录、屏幕录像、操作实录、讲解实录、活动实录、模拟场景实录） （5） 体现学校特色与教师特色 先进性：启发性 沉浸性 新颖 科学性：名次术语 公式 视频 图片 动画 标准 教学性：可用性 逻辑结构 技术性：清晰度 美化 图文混排 资源篇幅、长度、字体、色彩等 （6） 原创资源特色 1 总体设计 概要设计 课程结构设计 教学资源 互动资源 在线测试、题库 虚拟仿真 讨论交流 （二） 精品资源共享课建设方法 体现先进的教育思想和教学规律 展示教师渐近的教学理念和教学方法 合理划分知识点的粒度，按照最小0.5学时组织各种资源 服务学生的学习 以word、ppt、mp4等便于开放共享的格式上传 2 建设原则及要求 资源建设一般参数设置 资源类型 格式 参数 参考软件 文档 Doc docx 一般不需要页眉、页脚、水印、特殊字体等特殊效果 Office WPS 课件 PPT PPTX 使用超级链接时有“返回”按钮，提供未嵌入的文件 建议采用母板 MS PowerPoint 视频 MP4 分辨率1024*768或720*576 编码H.264 码流率256 Kbps 帧率 25 fps 暴风影音 图片 GIF、PNG、JPG 宽度：640、1024 扫描分辨率72 dpi IrfanView 动画 GIF、SWF 宽度 640 静止画面时间不超过5秒钟 Flash flashpaper 音频 MP3 WMA 采样频率44.1 kHz 码率64 Kbps GoldWave 12 文档中的素材没有进行基本处理，图片太大或太小 知识点划分不合理 标题、字体、字号、段落间距不协调统一 标点符号、公式、标注不规范 文档背景、色彩与课程不一致 3 文档资源建设（1）常见问题 结构清晰，重点突出 标题级别划分合理 页边距、段间距、行间距、字间距合理 重点内容可以通过文本框、图示、图片等进行显示 图片经过预处理 字体、字号、落款经过精心设计 风格尽量一致 （2）文档设计要领 打开文档，选中需要压缩的图片，点击【图片工具】【格式】,在【调整】分组中单击【压缩图片】，选择【文档中的所有图片】【web/屏幕】【确定】。 （3）压缩文档(word ppt)中的图片 4 演示文稿（PPT）资源建设 图片横放或竖放，增加紧迫感 沿版心线调整，简单稳定版面 最为经典的构图法则 上下分离，将版面视觉区隔 辅助的文字和图片用框架收纳住视野 17 （1）常见问题 文字精炼前例子 文字精炼后例子 通过对比可见文字精炼后直观性强，重点突出 随意设计，不讲规矩 炫耀技巧，过于花哨 信息过多过杂 很少图表，文字多而乱 大段文字，书本搬家 颜色过多，爱用红紫 文字太小，与背景颜色相近 图表质量差，说明欠缺 制作复杂，跳转过多 过多链接，文件太大 界面混乱，过多无关元素 （1）PPT设计常见问题 Office2003以上版本 版式：朴素、大方，颜色适宜，风格统一，可以使用模版 标题：各级标题采用不同的字体和颜色 字体：使用office标准字体 字号：大于24磅 颜色：文字醒目 行距：1.2倍 组合 其他 嵌入文件、动画、视频 链接 详细请参考：国家级精品资源共享课建设技术要求 （2）技术要求 素材经过精心组织； 整体色彩、效果和谐； 链接完整。有目录，有返回。 不宜出现不必要的动画效果，