第十章 幼儿心理健康教育.pptVIP

二、幼儿心理辅导 第二节 幼儿易产生的心理问题与辅导 (三)影响幼儿行为改变的方法 1.心理辅导必须遵循的基本原则： 面向全体幼儿的原则、预防与发展相结合原则、尊重与理解幼儿的原则、幼儿主体性原则、个别化对待原则、整体性发展原则。 二、幼儿心理辅导 第二节 幼儿易产生的心理问题与辅导 (三)影响幼儿行为改变的方法 2.行为改变的基本方法 (1)强化法 (2)代币奖励法 (3)行为塑造法 (4)示范法 (5)暂时隔离法 (6)自我控制法 二、幼儿心理辅导 第二节 幼儿易产生的心理问题与辅导 (三)影响幼儿行为改变的方法 3.行为演练的基本方法 行为演练是指在人工设置的情境中让病人反复练习新的适应性行为，直到熟练掌握，并能在真实的生活环境中恰当地应用为止。 (1)全身松弛训练 (2)系统脱敏法 (3)肯定性训练 二、幼儿心理辅导 第二节 幼儿易产生的心理问题与辅导 (三)影响幼儿行为改变的方法 4.改善学生认知的方法 美国心理学家艾里斯提出合理（理性）情绪疗法。他认为，人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。 要改变情绪困扰，不是致力于改变外界事件A，而是改变认知B，通过改变认知，进而改变情绪和行为反应C。因此，艾里斯的合理情绪疗法的核心理论又称ABC理论。 第九章复习巩固 1.世界卫生组织指出健康应包括哪些层面