论发散与收敛相统一的科学创造思维模式.pdfVIP

小 壹 目 为 台 刹 扮 另 之 昔 纪 与 炙 允 才 乞 一 分 科 学 创 造 思 维 模 式 口 赵树峰 王 晓华 “ 思 ” 与 “收 思维 ” 的 , 最 早 由美 国心 者 “ 立 在 学 教 获得 的一 意 上 ” 。 恩 发散 式 维 敛式 概念 是 说 建 从科 育 中 致 见 ½ 库 考察 理学 家吉尔福 德根 据其智 力结 构 ( IS ) 理论 进行分 析 而 提 出来 了传 统教 育 的性 质 , 指 出传 统 教 育 中收敛式 思维 的确运 用 得 的。 吉尔福 德认为 , 这 两种 思 维类 型 都是创造性 思 维 的具 体 太 多 , 以 至 于 阻碍 了 发散 式 思维 能力 的发 展 , 但是 , “ 没 有 收敛 形 。 “ 发 思 ” 指 同一 息 多 种 正确 案 的 思 式 思 维, 科 学 就 不 可 能达 到 天 的状 , 得 今 天 的 位 。 ” 式 散式 维 特 从 信 求取 答 今 况 取 地 , , “ ” 维过 程 ; 收敛式 思维 则 特指