当前职教课程改革中值得关注的倾向2014926794910718.docVIP

当前职教课程改革中值得关注的倾向 　　摘要：目前我国职教的课程模式已到了非改不可的境地。“以职业实践活动导向”的课程模式，在理论上已有扎实基础，在实践中已取得显着效果，确实是一种较适用于职业教育的课程模式，值得推广。但是，它决不是职教惟一可用模式，而且其本身也有缺陷要予以弥补，另外还有适用场合和条件要求的问题。因而，在其即将形成燎原之势时，须冷静思考、谨慎求实，避免产生大起大落的尴尬局面，从而延误了宝贵的改革时机。 　　关键词：高职教育；课程模式；改革 　　一段时期，无论是中职校还是高职高专院校毕业生就业受阻。经分析，我国经济在快速发展，不是没有就业岗位，而是我们的学生无法应聘许多紧缺的、新的、技术含量更高的工作岗位。在强调就业市场导向和争取订单式培养，以及不断调整专业设置后，情况虽然有所改善，但被动局面总难改观。不少职教院校认为，自己所面临的实际，是就业市场要求越来越高，而生源的进分却越来越低，学生学不了、更不愿意学，难以达到培养目标的要求。 　　其实，究其根本是我们职教的培养模式出了问题——它已无法适应经济和生产技术的迅猛发展，无法适应变化了的生源状况。因此，越来越严峻的就业形势和进分降而又降的生源状况，迫使职教的课程模式已到了非改不可的境地。 　　“以职业实践活动导向”的课程模式，主张以养成受众现实的职业能力为宗旨，以从事现实的职业活动的任务要求为内容，以现实的职业活动进程