吉林省东北师范大学附属中学2014-2015学年高中数学 1.1.1.5集合复习小结训练试题（2）新人教A版必修1.docVIP

吉林省东北师范大学附属中学2014-2015学年高中数学 1.1.1.5集合复习小结训练试题（2）新人教A版必修1 8．解：(1)a是集合S的元素，因为a＝a＋0×∈S. (2)不妨设x1＝m＋n，x2＝p＋q，m、n、p、q∈Z. 则x1＋x2＝(m＋n)＋(p＋q)＝(m＋p)＋(n＋q)，m、n、p、q∈Z. ∴x1＋x2∈S；x1·x2＝(m＋n)·(p＋q)＝(mp＋2nq)＋(mq＋np)，m、n、p、q∈Z. ∴x1·x2∈S.综上，x1＋x2、x1·x2都属于S. 课后检测解析：1．B　化简集合A＝{0,1}，显然0∈A. 2．B　∵x∈N，且(8－x)∈N，∴x＝0,1,2,3,4,5,6,7,8，共9个数． 3．B　∵z＝x·y，x∈A，y∈B， ∴z的取值有：1×0＝0,1×2＝2,2×0＝0,2×2＝4， 故A*B＝{0,2,4}． ∴集合A*B的所有元素之和为0＋2＋4＝6. 4．C　由题意得，a≠0，b≠0， 所以a＋b＝0，a＝－b. 于是，{1,0，a}＝{0，－1，－a}． 显然，a＝－1，b＝1，b－a＝2. 5．D　由3，，，可得，，，，从中发现规律，关键要分清起始数并限定范围． 6．(1){－1,1}　(2){0,3,4,5} (3){x|(x－2)(x－4)(x－6)(x－8)＝0}或{大于1小于9的偶数}等 (4){x|x＝，n≤4且n∈N*} 7．0或2　当x＝1时，x2＝1，这与集合中元素的互异性相矛盾，故x≠1；当x＝2时，x2＝4符合题意；当x＝x2时x＝0或x＝1(舍去)． 综上可知x＝0或2. 8．{－1,3}　当ab0时，y＝＋＋＝－1； 当ab0时，则a0，b0或a0，b0， 若a0，b0，则有y＝＋＋＝3； 若a0，b0，则有y＝＋＋＝－1. 所以y＝＋＋的所有值组成的集合元素共有两个元素－1和3，用列举法表示为{－1,3}． 9．解：集合A为单元素集，即方程ax2＋2x＋1＝0有唯一解或两个相等的实数解．由于此方程二次项的系数不确定，所以要对a分类讨论． ①a＝0时，x＝－； ②a≠0时，Δ＝4－4a＝0， 所以a＝1，此时x＝－1. 10．解：∵a＝3∈M，∴＝＝－2∈M. ∴＝－∈M.∴＝∈M. ∴＝3∈M. 再把3代入将重复上面的运算过程，由集合中元素的互异性可知M＝{3，－2，－，}． 点评：集合中的元素是互异的，即同一集合中的元素是互不相同的．它通常被用作检验所求未知数的值是否符合题意．只要构成两个集合的元素是一样的，这两个集合就是相等的，与两个集合中元素的排列顺序无关． 11．解：f(x)－x＝0，即x2－(a＋1)x＋b＝0. ∵A＝{1，－3}， ∴由韦达定理，得 ∴∴f(x)＝x2＋3x－3. f(x)－ax＝0，亦即x2＋6x－3＝0. ∴B＝{x|x2＋6x－3＝0}＝{－3－2，－3＋2}． 点评：列举法和描述法是表示集合的两种常用方法．用列举法时要注意：元素间用逗号隔开；元素不重复；可不考虑元素间的顺序；若元素的个数较多需要省略时，必须把元素间的规律显示清楚后方可使用省略号．用描述法时要注意：写清元素的一般符号及取值范围；明确集合中元素的特征；不能出现未被说明的字母；准确使用“且”与“或”等． 五．高考题小试牛刀 1.【2014广东 理科卷】已知集合，，则(B) A. B. C. D. 2. 【2014高考北京理】已知集合A={x|},B={0,1,2},则AB=( ) A{0}. B．{0,1}. C． {0,2}. D．{0,1,2}. [答案C]【解析】：集合A={x|}={0,2},则AB={0,2},故选C，考点：交集的运算，容易题。 3. 【2014高考江苏卷第1题】已知集合，，则 . 【答案】【解析】由题意得．【考点】集合的运算 4.【2014辽宁高考理第1题】已知全集，则集合（ D ） A． B． C． D． 5. 【2014全国1高考理第1题】已知集合，则（ A ） A． B． C.． D． 6. 【2014全国2高考理第1题】设集合M=｛0,1,2｝，N=，则=( D ) A. ｛1｝ B. ｛2｝ C. ｛0，1｝ D. ｛1，2｝ 7.[尖刀班] 【2014山东高考理第2题】设集合，则AB=（ ） B. C. D. [解析]:答案[C],由集合A={x|-1x3},B={1x4},所以，AB=[1,3),选C，考点：绝对值不等式的解法，指数函数的性