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浅谈职业中专班说写课的教学内容设置 霸州市职业技术中学 王静宇 中专班的学生一般在学校学习两年便走上工作岗位，不再升学。所以他们的学习内容必须与他们的工作岗位的需求紧密联系，知识的实用性要求较高。所以，根据中专学生的学习情况，把中专基础课程中的语文课改为说写课。 中专的说写课是一门特殊的文化课，基于语文，又不同于语文。说写课突出的是口才的训练和应用文的写作。所以在组织说写教学材料时，要以口语训练和常用应用文的写作为重点内容，其他知识为辅。要有实用性，要适应岗位需求的说写能力。我校的大部分中专学生学习的主动性较差，所以说写教学材料还要有趣味性，吸引和激发学生的学习激情 。对学生要因材施教，因学生的工作需要组织教学材料，通过这样的教育方式，达到提高学生综合素质的教育目的，使学生更能适应社会，更能适应工作岗位。 一、说写课的教学目标 1、提高口语交际能力 在学生的社会交际中，思想表达要条理清楚语言流畅。要有较强的听知听评能力，表情达意和组织语言的能力。 2、提高应用写作能力 要有驾御语言的能力，公文写作能力。侧重于常用应用文的协作能力的提高。 3、提高阅读欣赏能力 提高中专学生的认真阅读能力、理解能力和欣赏能力。侧重于阅读习惯的培养、工具书的使用、阅读方法的掌握。 4、提高说写综合实践能力 提高中专学生的即席发言、演讲、朗诵、辩论等能力。侧重于各专业的实践应用。 5、帮助学生明确人生目标 使学生明白下面两个问题：我要做什么样的人？怎样达成自己的目标人生？培养学生正确的人生观，价值观。世界观。 6、情感教育 在两年的教学过程中，要精心的对学生进行情感教育，使他们学会感恩和尊重，懂得怎么去爱人。 二、说写课程教学内容的设置 说写课程以模块的形式组织教学材料，可以分为以下五个模块的内容： 第一部分，常用应用文的写作 要求有常用应用文的写作格式和写作要求。常用应用文包括：请假条、留言条、启事、收据、书信、通知、各类合同、计划、总结、调查报告、说明书、单位的规章制度。 第二部分、口才训练 口语训练包括：说话材料的收集、说话的注意事项、机智的洽谈、肢体语言在职场的应用。 此部分的内容是结合职业高中的语文教材来组织教学内容的，宜浅不宜深，并且要有趣味性，与生活工作紧密联系。 第三部分 心理学方面的知识 心理学方面的知识可根据师范专业的《心理学》课本来组织教学内容，也可以参考一些心理学方面的书籍。要选择适合中专生未来工作环境的心理学分析的内容，激发学生对心理分析的兴趣，养成学生心理分析的习惯，提高心理分析的能力。 第四部分 文学欣赏部分 此部分的内容包括：名著欣赏，诗词欣赏、论语名句欣赏、优秀诗歌欣赏、优秀短篇小说欣赏。本部分内容旨在陶冶学生情操，培养学生欣赏能力，使学生喜欢文学，养成终生阅读的好习惯。 第五部分 常用字词的学习 主要是学习常用字，易写错的字，容易读错的字。 以上五部分的教学内容为两学年教学内容，可根据教学进度的快慢来组织说写教学材料，也要根据各专业的不同来组织说写教学材料。说写教学材料要知识性、实用性、趣味性相结合，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。提高课堂的教学效果。 欢迎交流，qq三、说写课程学年安排 说写课程的学习时间为两学年，下面是按每小周2课时来按排的说写教学内容 学期 教学模块 教学内容 备注 第一学年第一学期 写作部分 经常用到的简单应用文的写作：请假条、借条、欠条、留言条、收据、通知 讲练结合、熟练掌握应用文的写作格式、写作方法以及写作要求 说话部分 1说话的基本要求、2话题材料的收集、3话题材料的应用 学会材料的收集方法、善于运用材料 文学欣赏部分 1如何欣赏文学作品2分析几部文学名著作品中的人物、事件 在文学欣赏的同时找到对学生的教育点；激发学生对文学的兴趣。此部分因学生的喜好而定。 第一学年第二学期 写作部分 1合同：劳动合同、借款合同、临时劳动合同、购销合同、民间常用的借款合同 2计划：工作计划、学习计划、生产计划、年度计划。季度计划、 此部分内容要详细讲解。讲练结合，熟练掌握应用文的写作格式、写作方法以及写作要求 文学欣赏部分 部分诗词的学习欣赏 根据教学情况自己选定教学内容 说话部分 1不同场合的说话方式2不同地位的人的对话方式3不同性格的人的说话方式及应对方式4肢体语言的应用 第二学年第一学期 写作部分 1请示的写作方法、格式及写作要求2调查报告的写作方法格式及要求 说话部分 心理学 以心理研究的内容为主，讲一些简单的心理学知识。以小故事的方式讲解，参考书：《人性的优点》、《人性的弱点》、《学会选择懂得放弃》、《心理学》 文学欣赏部分 短篇小说欣赏 有实际教育意义的小说，要符