【金版学案】2015高考历史一轮复习第19课时西方人文精神的起源和发展仿真训练.docVIP

【金版学案】2015高考历史一轮复习 第19课时 西方人文精神的起源和发展仿真训练 一、单项选择题Ⅰ 1．(2013年山东学业)古希腊智者学派的代表人物认为“人是万物的尺度”。这一主张(　　) A．否定了教皇的权威 B．确立了民主原则 C．彰显了道德的价值 D．树立了人的尊严 解析：智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”认为人的感觉是判定一切的准绳否定神的意志是衡量一切的D项正确。A项是宗教改革的作用项是启蒙运动的内容项是苏格拉底主张的意义。答案：D2．(2012年海南会考)他提出：“人要认识你自己这一至理名言，意在教导人们善是人的内在灵魂，在于认识自己的理性和智慧。”这位真理与自由的殉道者是(　　) A．普罗泰格拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 解析：题干材料体现了苏格拉底的“认识你自己知识即美德”思想。答案：B3．(2013年天津会考)古希腊的苏格拉底在哲学方面最大的贡献是(　　) A．把智慧与感觉区别开来 B．提出教育是人们形成美德的重要手段 C．提出“知识即美德”的思想 D．使哲学真正成为一门研究“人”的学问 解析：苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。答案：D4．(2012年海南会考)在经历了中世纪漫漫长夜之后，欧洲文明进入了一个狂飙疾进的时代。这个时期从14世纪至17世纪绵延300多年，被称为(　　) A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．宗教改革 D．英国资产阶级革命 解析：文艺复兴运动兴起于14世纪一直绵延到17世纪。答案：A5．(2013年山东学业)薄伽丘的《十日谈》是文艺复兴时期最具代表性的作品，其核心思想是(　　) A．弘扬人文精神 B．倡导宗教改革 C．宣扬主权在民 D．批判封建专制 解析：《十日谈》抨击了封建道德和教会的禁欲思想宣传人类平等主张发展人的个性。故A项正确。B项是指宗教改革、D两项是启蒙运动的内容。答案：A6．16世纪欧洲宗教改革运动首先兴起于(　　) A．法国 B．俄国 C．德国 D．英国 解析：本题考查学生对宗教改革相关知识掌握的情况。16世纪欧洲宗教改革运动首先兴起1517年的马丁·路德改革。答案：C7．马丁·路德的思想主张不包括(　　) A．废除宗教 B．信仰得救 C．简化宗教仪式 D．教士有结婚的权利 解析：欧洲的宗教改革者都是虔诚的基督徒。他们不迷信传统勇于挑战以教皇为首的宗教权威掀起了宗教改革运动。答案：A8．孟德斯鸠认为“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。这句话体现的是(　　) A．人民主权说 B．开明君主制 C．社会契约论 D．权力的制约与平衡 解析：题目材料体现了权力制约与平衡的观点。答案：D9．下列对德国启蒙思想家康德的叙述，不正确的是(　　) A．其理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位 B．18世纪是康德的世纪 C．认为人应该尊重别人的感受，而不是视他人为便利自己的工具 D．康德提出尊重他人的原则，己所不欲，勿施于人 解析：B项表述不准确当时有人称“18世纪是伏尔泰的世纪”。答案：B10．启蒙运动是欧洲思想史上光辉灿烂的一页，启蒙运动对人文主义思想发展所作出的重要贡献有(　　) ①提出尊崇理性　②呼唤人本身的彻底解放　③提出“人是万物的尺度”　④歌颂自然的人性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：③是智者学派提出来的是文艺复兴时期提出的。答案：A 11．下列对智者学派的叙述，正确的有(　　) ①经常使用各式各样的狡辩的语言和方法　②否认绝对的权威　③注重对物质世界的探索　④辩论有强词夺理之嫌 A．①②④ B．①② C．①②③ D．①②③④ 解析：智者将讨论的重点从认识自然转向了认识社会故③说法不正确利用排除法可以作出正确判断。答案：A12．莎士比亚说：“人是一件多么了不起的杰作……宇宙的精华！万物的灵长！”这句话体现的核心思想是(　　) A．蒙昧主义 B．禁欲主义 C．理性主义 D．人文主义 解析：由“人是答案：D13．加尔文的先定论在宗教改革时期具有积极作用，他是为哪一阶级服务的？(　　) A．为封建世俗势力夺取政权服务的 B．为使欧洲各国人民免于罗马天主教会的精神控制而斗争 C．为资产阶级发财致富作辩护 D．为使天主教焕发新的生命而进行大刀阔斧的改革造舆论 解析：加尔文从神学角度论证了世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。所以这一宗教流派是为资产阶级服务的。答案：C14．18世纪，人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是(　　) A．基督教会的黑暗统治 B．社会经济不断发展的要求 C．仁人志士对科学的不懈追求 D．人文主义自身的魅力 解析：一定的文化是一定的政治和经济的反映。启蒙运动是资本主义经济进一步发展的产物。答案：B15．