2014届高三生物总复习同步练习：2-第二讲 光合作用.docVIP

第2单元 第2讲 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．(2011·沈阳二中第二次阶段测试)下列有关叶绿体和光合作用的几个小实验，你认为哪个的结果是不可能的(　　) A．将叶绿素的丙酮提取液置于适宜光源的照射下5h，加碘液处理后溶液呈蓝色 B．在温暖晴朗的一天下午，在某植物的向阳处采得一片叶，用酒精脱色，并加碘液处理叶片，显微镜下观察到叶绿体变成蓝色 C．叶绿体色素的丙酮提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗(暗带)的区域是红光和蓝紫光区域 D．将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内，3小时后在叶内淀粉中可检验到14C的存在 答案：A 2．(2011·昆明一中高三第二次月考)叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是(　　) A．叶绿体中的色素主要分布在囊状薄膜形成的腔内 B．H2O在光下分解的过程发生在叶绿体基质中 C．CO2固定过程发生在囊状薄膜上 D．光合作用的产物——淀粉是在叶绿体基质中合成的 答案：D 3．(2011·温州十校联合体高三期初联考)某人做实验测定植物叶片叶绿体的光合作用速率(如图)在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体光合作用速率＝(3y－2z－x)g /6·cm－2·h－1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是(　　) A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B．下午4时后在阳光下照射1小时 C．下午4时后将整个实验装置遮光6小时 D．晚上8时后在无光下放置3小时 答案：A 4．(2011·昆明一中高三第二次月考)将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成下图所示的曲线，下列有关说法正确的是(　　) A．BC段较AB段CO2增加减慢，是因低温使植物呼吸作用减弱 B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D开始的 C．FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱 D．H点CO2浓度最底，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强 答案：A 5．(2011·江苏省淮州中学高三第一次调查测试)将植物栽培在适宜光照、温度和充足的CO2条件下。如果将环境中CO2含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是(　　) A．上升、下降、上升　　　　　B．下降、上升、下降 C．下降、上升、上升 D．上升、下降、下降 答案：C 6.(2011·河北正定中学高三年级第一次月考)如右图显示了叶绿体的亚显微结构，供选答案中不正确的是 (　　) A．图中能产生ATP的结构是3 B．同一个细胞中的线粒体产生的一分子CO2扩散出来进入叶绿体中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层 C．3与细胞液中含有的色素是相同的 D．4中有遗传物质的储存和复制 答案：C 7．(2011·长泰一中高三期中考试)下列实验操作是利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化。对此实验操作图的相关叙述不正确的是(　　) A．这个实验可表明细胞呼吸释放CO2，光合作用释放O2 B．溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻细胞呼吸释放出CO2 C．溴甲酚紫指示剂在pH减小的环境中变为黄色 D．实验操作3～5表明光合作用吸收CO2 答案：A 8．(2011·安溪一中期中考试)下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度、温度之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线吸收的相对量，下列说法错误的是(　　) A．甲图中A点时植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B．由乙图可以看出，植物体5℃时的状态可用甲图中B点表示 C．丙图中的f曲线(实线)可以表示叶黄素对不同波长光线的吸收 D．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用无色透明的塑料大棚 答案：C 9．(2011·郸城一中高三第二次月考)在经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见下图)，称其干重(单位：克)。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下，则实际光合作用速率为： A.克/小时 B.克/小时 C.克/小时 D.克/小时 答案：C 10．(2011·郸城一中高三第二次月考)下图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是(　　) A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 C．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点左移，d点下移 D