温暖心灵 照亮人生.pdfVIP

环球纵横 M0vlELrrERATURE 温暖一灵 膘亮人生 ■娄新艺 (广州大学音乐舞蹈学院，广东广州 510500) [摘 要] 1997年全球上映的影片 《心灵捕手》是 当时的好莱坞新秀马特 ·达蒙和本 ·阿弗莱克自编 自演的成 名作。它是一部励志感人的电影，向我们展示了一位心理不健康的天才的心路历程。主人公威尔的童年收获了太 多的痛苦，从小缺少父爱，受家庭暴力，在没有安全感的环境 中成长。因此，他的心里埋下了恨、敌意、不信任 和僵化的种子，恐惧真相，不 自信，缺乏勇气。当通过与心理医生西恩的情感互动，让主人公逐渐 自我揭露对知 识求问、亲情伤害等心理过程，最终走出童年的阴影，重新认识 自我，找回了对生活的勇气和信念。 [关键词] 《心灵捕手》；温暖；心灵；人生；影片 《心灵捕手》这部影片1997年在全球上映，是由当时 人生之路。威尔的心理 问题其实折射了社会上很多出生贫 的好莱坞新秀马特 ·达蒙和本 ·阿弗莱克 自编 自演的成名 穷却拥有天赋的小孩。因为贫穷，他们抬不起头，因为家 作 ，是一部描写青年人走过青春阴霾 ，解除封 闭自守，释 境 ，他们受到了不公平的待遇……那么影片中西恩教授如 放心灵 ，最终将情感融入现实与生活的感人电影。这部影 何在其他心理专家治疗失败的情况下成功 “捕捉”到威尔 片在上映的第二年就获得了奥斯卡最佳原创剧本奖。这不 那颗受伤的心灵 ，从这部影片里也让我们得到一些启示 ， 但是一个关于生命成长的故事 ，也是马特和本 ·阿弗莱克 笔者认为有以下几点。 不断攀登演艺高峰多年的结晶。由于他们两人都是演员出 教育要尊重个体的复杂性和特殊性。每个受教育者 的 身，因此从演员的观点切入剧本的写作 ，采用了古典的好 个性都有其特殊性，正是每个个体的特殊性，才构成了受 莱坞电影叙事手法，把电影演绎得流畅而且煽情适宜，得 教育者的多样性。这样教育者应采取因人而异的的教育策 到了观众的一致认可。 略与之沟通。威尔在西恩教授出现之前面对的心理专家都 这部影片没有惊心动魄的情节，却又是那样让人 回味 是采取一种教导和斥责的方式对其进行疏导，而西恩教授 无穷。最令人欣赏的是这部电影的核心——心灵的互助与 则从朋友做起 ，与之交流，进行引导 ，让威尔能够重新认 救赎。看完影片反思了很久。有些人走过一段旅程 ，云淡 识ac我，信任他人。西恩教授在 自己的心灵创伤受到威尔 风轻 ，一步一步走入了人生的佳境 ；有些人没能趟过这条 的冲击之后，也没有以此为借 口停止对威尔的治疗 ，而是 河流 ，搁浅在了青春的中途。就像将 ac己置于生活的一片 仍然接受他。像朋友般给威尔 以信任，反而让威尔了解 自 大森林中觉得无路可退一样的真实和落寞。影片的主人公 己的感情 ，了解 自己的过去，这种开诚布公给了威尔不一 威尔在麻省理工大学是一名不受人关注的清洁工。但是其 样的感受 ，没有戏弄，没有嘲辱。 过 目不忘的记忆力和对数理相 当敏感的大脑，能够在瞬间 教育对象要有 自己的主观能动性。这种能动性要求教 知晓答案与他的身份却格格不入。由于威尔童年时受到养 育者做出积极主动的影响行为 ，促使被教育者朝着健康正 父和玩伴的凌辱和欺侮，导致他心理上受到创伤，而这种 确的方向发展。威尔先前有属于ac己的为人处世 的方式 ， 儿时的创伤成为他 日后一直难 以摆脱的痛楚和症结。为了 狂妄 ，自以为是，行为不羁 ，但这一切都源 自他儿时的经 不被别人欺辱和抛弃，威尔选择先去抛弃别人 ，对他人始 历给他内心留下