2015届高考数学（文）一轮复习精品课件：第11章 第4讲 直线与圆的位置关系.pptVIP

则(0＋1)2＋(0－2)2＝r2＝5. 在 Rt△CMQ 中，CQ2＝CM2＋MQ2， 解得 m＝3. 方法四，设过P，Q 的圆系方程为x2＋y2＋x－6y＋m＋λ(x ＋2y－3)＝0. 由 OP⊥OQ，知：点 O(0,0)在圆上． ∴m－3λ＝0，即 m＝3λ. 键在于依据直线方程构造出一个关于 的二次齐次方程，虽然 【方法与技巧】求解本题时，应避免去求 P，Q 两点坐标 的具体数值.除此之外，还应对求出的 m 值进行必要的检验，这 是因为在求解过程中并没有确保有交点存在，这一点很容易被 同学们忽略；方法一显示了一种解这类题的通法，方法二的关 有规律可循，但需要一定的变形技巧，同时也可看出，这种方 法给人一种淋漓酣畅，一气呵成之感. 【互动探究】 3．(2013 年重庆)设 P 是圆(x－3)2＋(y＋1)2＝4 上的动点， Q 是直线 x＝－3 上的动点，则|PQ|的最小值为( ) B A．6 B．4 C．3 D．2 解析：圆心到直线 x＝－3 的距离为 6，所以|PQ|的最小值 为 4. 易错、易混、易漏 ⊙忽略斜率不存在情形及转化不等价致误 的弦长为 8，则此弦所在的直线方程为______________． 解析：①当斜率k 不存在时，过点P 的直线方程为x＝－3， 代入 x2＋y2＝25，得 y1＝4，y2＝－4. ∴弦长为|y1－y2|＝8，符合题意． 答案：x＋3＝0 或 3x＋4y＋15＝0 (2)若关于 x 的方程 ＝kx＋2 只有一个实数根，则 k ) 的取值范围为( A．k＝0 B．k＝0 或 k1 C．k1 或 k－1 D．k＝0 或 k1 或 k－1 解析：作直线 y＝kx＋2 的图象和半圆 y＝ ，从图中 可以看出：k 的取值范围应选 D. 答案：D 第4讲 直线与圆的位置关系 考纲要求 考情风向标 1.能根据给定直线、圆的方程判 断直线与圆的位置关系；能根据 给定两个圆的方程判断两圆的 位置关系． 2．能用直线和圆的方程解决一 些简单的问题． 3．初步了解用代数方法处理几 何问题的思想. 通过分析近几年的高考试题可以看出， 对于本节内容的考查主要侧重于直线与圆 的位置关系，考查的形式以选择题、填空题 为主，难度中等． 预计 2015 年高考仍将以圆与圆、直线 与圆的位置为主要考点，尤其是直线与圆的 位置关系是重中之重，备考时应特别关注利 用圆心到直线的距离与半径的大小比较来 判断位置关系及有关计算的方法. 1．直线与圆的位置关系 相交、相切、相离． 2．判断直线与圆的位置关系有两种方法 (1)几何法：通过圆心到直线的距离与半径的大小比较来判 断．设圆心到直线的距离为 d，圆半径为 r，则 dr?直线与圆 相离；d＝r?直线与圆相切；dr?直线与圆相交． (2)代数法：通过直线与圆的方程联立的方程组的解的个数 来判断，即通过判别式来判断． Δ0?直线与圆相交；Δ＝0?直线与圆相切；Δ0?直线与 圆相离． 3．计算直线被圆截得的弦长的常用方法 (1)几何方法：运用弦心距(即圆心到直线的距离)、弦长的 一半及半径构成直角三角形计算． (2)代数方法：运用韦达定理及弦长公式： 说明：圆的弦长、弦心距的计算常用几何方法． 4．求过点P(x0，y0)的圆x2＋y2＝r2的切线方程 (1)若点P(x0，y0)在圆x2＋y2＝r2上， 则以点P为切点的圆的切线方程为x0x＋y0y＝r2. (2)若点P(x0，y0)在圆x2＋y2＝r2外，则过点P的切线方程可设为y－y0＝k(x－x0)，利用待定系数法求解． 说明：k为切线斜率，同时应考虑斜率不存在的情况． 1．圆 O1：x2＋y2－2x＝0 和圆 O2：x2＋y2－4y＝0 的位置关 系是( ) B A．相离 C．外切 B．相交 D．内切 2．圆 x2＋y2＝50 与圆 x2＋y2－12x－6y＋40＝0 的公共弦长 为( C ) 3．已知圆 C 的圆心是直线 x－y＋1＝0 与 x 轴的交点，且 圆 C 与直线 x＋y＋3＝0 相切，则圆 C 的方程为_____________. 4．经过圆 x2＋2x＋y2＝0 的圆心 C，且与直线 x＋y＝0 垂 直的直线方程是___________. x－y＋1＝0 5．过原点的直线与圆 x2＋y2－2x－4y＋4＝0 相交所得的弦 2x－y＝0 长为 2，则该直线的方程为___________. (x＋1)2＋y2＝2 考点 1