2014年秋高一数学课堂教学课件：2.1.2《系统抽样》1（新人教A版必修3）.pptVIP

第二章 统计2.1.2 系统抽样 问题提出 简单随机抽样有哪两种常用方法？其操作步骤 分别如何？ 第二步，将号签放在一个容器中，并搅拌均匀. 抽签法： 第一步，将总体中的所有个体编号，并把号码 写在形状、大小相同的号签上. 第三步，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次， 就得到一个容量为n的样本. 问题提出 简单随机抽样有哪两种常用方法？其操作步骤 分别如何？ 随机数表法： 第一步，将总体中的所有个体编号. 第三步，从选定的数开始依次向右（向左、向 上、向下）读，将编号范围内的数取出，编号 范围外的数去掉，直到取满n个号码为止，就 得到一个容量为n的样本. 第二步，在随机数表中任选一个数作为起始数. 当总体中的个体数很多时，用简单随机抽样抽取样本，操作上并不方便、快捷. 因此，在保证抽样的公平性，不降低样本的代表性的前提下，我们还需要进一步学习其它的抽样方法，以弥补简单随机抽样的不足. 系统抽样 知识探究（一）：系统抽样的基本思想 思考1：某中学高一年级有12个班，每班50人，为了 了解高一年级学生对老师教学的意见，教务处打算从 年级600名学生中抽取60名进行问卷调查，那么年级 每个同学被抽到的概率是多少？ 思考2：你能用简单随机抽样对上述问题进行抽样吗？ 具体如何操作？ 思考3：如果从600件产品中抽取60件进行质量检查，按照上述思路抽样应如何操作？ 第二步，将