2015届高考数学（理科）一轮考点突破课件：2.8函数与方程.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 题型三　函数零点的应用 已知函数f(x)＝x3－3x2－9x＋3，若函数g(x)＝f(x)－m在x∈[－2,5]上有3个零点，求m的取值范围． 【归纳提升】　1.解决函数零点的有关问题主要利用数形结合的数学思想，利用导数研究函数的有关性质，主要包括函数的单调性与极值以及函数在区间端点处的函数值，然后画出函数图象，结合函数图象的特征判断、求解． 2．已知函数有零点(方程有根)求参数取值常用的方法 (1)直接法：直接根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数范围． (2)分离参数法：先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决． (3)数形结合法：先对解析式变形，在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，然后数形结合求解． 易错易混：画图不准确导致零点判断失误 【典例】　(1)(2013·天津)函数f(x)＝2x|log0.5x|－1的零点个数为 (　　) A．1　　　　　　　 B．2 C．3 D．4 (2)(2013·安徽)已知函数f(x)＝x3＋ax2＋bx＋c有两个极值点x1，x2.若f(x1)＝x1＜x2，则关于x的方程3(f(x))2＋2af(x)＋b＝0的不同实根个数为 (　　) A．3 B．4 C．5 D．6 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第8课时　函数与方程 (一)考纲点击 1．结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的关系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数． 2．根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解． (二)命题趋势 1．从高考试题看，函数的零点、方程根的个数是重要的考点，主要体现在利用函数的图象及性质判断函数的零点，以及利用它们求参数的取值范围等． 2．从题型看，主要以选择题和填空题为主，且常与函数的图象与性质交汇命题． 1．函数的零点 (1)函数零点的定义 对于函数y＝f(x)(x∈D)，把使 成立的实数x叫做函 数y＝f(x)(x∈D)的零点． (2)几个等价关系 方程f(x)＝0有实数根?函数y＝f(x)的图象与 有交点? 函数y＝f(x)有 ． f(x)＝0 x轴 零点 (3)函数零点的判定(零点存在性定理) 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有 ，那么函数y＝f(x)在区间 内有零点，即存在c∈(a，b)，使得 ，这个 也就是f(x)＝0的根． f(a)·f(b)＜0 (a，b) f(c)＝0 c 对点演练 (1)根据表中的数据，可以判定方程ex－x－2＝0的一个根所在的区间为 x －1 0 1 2 3 ex 0.37 1 2.72 7.39 20.09 x＋2 1 2 3 4 5 A．(－1,0) 　　　　　　　　 B．(0,1) C．(1,2) D．(2,3) 解析：设f(x)＝ex－(x＋2)， 则由题设知f(1)＝－0.28＜0，f(2)＝3,39＞0， 故有一个根在区间(1,2)内． 答案：C (2)函数f(x)＝2x＋3x的零点所在的一个区间是 (　　) A．(－2，－1)　　　　　　　 B．(－1,0) C．(0,1) D．(1,2) 解析：f(－1)＝2－1－3＝－，f(0)＝1， 则f(x)＝2x＋3x在(－1,0)上有零点． 答案：B 2．二次函数y＝ax2＋bx＋c(a＞0)的图象与零点的关系 Δ＞0 Δ＝0 Δ＜0 二次函数y＝ax2＋bx＋c (a＞0)的图象 与x轴的交点 (x1,0) ，(x2,0) (x1,0) 无交点 零点个数 2 1 0 3．二分法 (1)定义：对于在区间[a，b]上连续不断且 的函数y＝f(x)，通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间 ，使区间的两个端点逐步逼近 ，进而得到零点近似值的方法叫做二分法． (2)给定精确度ε，用二分法求函数f(x)零点近似值的步骤如下： ①确定区间[a，b]，验证f(a)·f(b)＜0，给定精确度ε；②求区间(a，b)的中点c；③计算f(c)； f(a)·f(b)＜0 一分为二 零点 (i)若f(c)＝0，则c就是函数的零点； (ⅱ)若f(a)·f(c)＜0，则令b＝c(此时零点x0∈(a，c))； (ⅲ)若f(c)·f(b)＜0，则令a＝c(此时零点x0∈(c，b))． ④判断是否达到精确度ε：即若|a－