重视课堂预设，把握课堂生成.pdfVIP

2013#第95期考试 周刊 重 视 课 堂 预 设 ， 把 握 课 堂 生 成 倪 鹏轶 (阜南县第一小学 ，河南 阜南 236300) 摘 要：预设与生成是课堂教学缺一不-．j-~两个方面。教 现象?”学生齐声 回答 ：是“很偶然的现象。”最后 ，我再次拓展 ， 学中，只有将预设与生成有机结合起来，使精心预设与动态生 要求学生列举生活中的 偶“然现象”。 成相得益彰，才能让课堂精彩纷呈 ，真实有效，充满生命活力。 课堂上 ，我不是选择逃避或强制学生 同意大家 的看法 ．而 关键词 ：小学数学教学 生成资源 生成时机 生成时 是给足时间，让学生再次进行摸球活动 ，以事实为依据 。第二 间 生成错误 次实验 ，收获的不只是那个倔强的孩子 ，每个同学都各有所 得 ，他们认识问题的角度会更全面 ，头脑