高中音乐 《舞动的旋律》说课稿.docVIP

说课 舞动的旋律 一、?说教材 1、教材简析 音乐与舞蹈是亲密无间的姊妹艺术，在教学过程中，舞蹈技能的学习固然是需要的，而音乐感知、体验及综合艺术素养，也不可忽视。由于本课是高中选修模块《音乐与舞蹈》的第一堂开门课。面对学生舞蹈基础的参差不齐；面对大部分同学没有接触过舞蹈而产生的距离感，因此，激发学生舞蹈学习的兴趣和克服学生的畏难情绪成了本课的首要任务。而让学生充分了解学习舞蹈的意义才能充分调动起学生继续求知的欲望。 ? 2、教学内容 ?? （1）欣赏《溜溜的康定溜溜的情》、《千手观音》等优秀舞蹈作品。 （2）芭蕾基本手位组合训练。 ??? （3）创编实践《天鹅湖》主题音乐。 ? 3、教学目标 （1）通过对比、视听相结合的欣赏方法，让学生了解舞蹈作品的风格和音乐对舞蹈的重要作用。 （2）体验音乐节奏和音乐旋律与舞蹈律动和舞蹈动作歌唱性的完美结合。 （3）舞蹈技能学习及舞蹈创编实践，同时注重对学生音乐感知及综合艺术素养的提高。 ? 4、教学重点、难点 重点：舞蹈技能学习及舞蹈创编能力的培养。 难点：激发学生舞蹈学习的兴趣，克服学生的畏难情绪。 ? 二、说教法 艺术教育应以审美为核心，以学生愉悦感受和积极参与为出发点，以发展提高全体学生的审美意识和审美修养为目的的基本素质教育。这是我构思整堂课的指导思想。本着这个原则，本课将采用以下几种教学方法：????????????????????