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程导入： 在你们认识中什么是心理学，心理学的起源和发展的过程是经历了什么的过程，你们知道心理学的有关故事吗？心理学学习对我们的专业有什么帮助？ 讲授新课： 心理学有一个长期的过去，但仅有一个短期的历史。也就是说，心理学既是一门古老的，又是一个年轻的科学。所谓古老，是指心理学作为一门学科还未诞生之前，有关心理问题的论述，即关于心理学的思想就早已出现，可以追溯到古希腊，已有二千多年的历史。所谓年轻，是指心理学从其母体哲学中分化出来成为一门独立的学科，即科学心理学诞生于1879年，至今才有一百多年的历史。(一)心理学思想的萌芽在远古社会生产力极其低下的情况下，古代人以“图腾”形式的幻想思维出现时，他们很难理解人自身的结构和功能，只是单凭直观的感受、体验和想象力的推测，因而逐渐产生了万物有灵论的观念。这种万物有灵论的观念是以古老宗教神话的形式对灵魂起源所作的幻想式的解释，可以看作是最早的心理学思想的萌芽。心理学(Psychology)一词，最早也源于希腊语“灵魂”和“学问”的构词，意为研究灵魂的学问。(二)哲学中的心理学思想 心理学思想的发展长期寓于西方哲学中，亦称之为哲学心理学，它是科学心理产生的重要思想来源。 哲学心理学主要是用哲学观点和思辩方法研究和阐释人的心理现象的各种理论和思想。其主要特点是：(1)心理学家与哲学家集于一身，还没有出现独立的心理学家；(2)主张采用猜想、推测和思辩的方法，基本上不采用实验的方法；(3)主要运用哲学观点探讨灵魂或心灵的本质、结构和功能等一系列比较抽象的基本理论问题，不研究具体的实证问题。 心理学思想在哲学母体内孕育了两千多年，它为科学心理学的诞生作了充分的思想准备，特别是哲学中的联想主义思想更为早期的实验心理学提供了可直接研究的课题。但是，哲学心理学缺乏实证科学的基础，若不同自然科学的实证方法相结合，则心理学还不能摆脱哲学而成为一门独立的科学。19世纪末德国心理学家冯特(W. Wundt)于1879年在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，开设了实验心理学标志(一)心理学的几个主要观点 心理学独立之后，由于各个心理学家的背景不同，对心理学的研究对象，任务和方法的理解不同，研究重点不同，出现了许多不同的观点和学派。可以说，作为心理学科的发展历史基本上是心理学各种流派相互交替发展的历史。在近代心理学的发展历史中，概括起来主要有以下几种观点。 1.生物学观点 脑是心理的器官，心理是脑的机能，这是心理学研究的重要课题之一。现代神经生理学的许多研究不仅以宏观，而且从微观方面使我们对心理活动与脑活动的关系认识得更加清楚，例如对条件作用的学习原理的研究，有关记忆的生物学的研究，下丘脑的不同部位对情绪反应的研究等等。从心理学的生理机制方面探索大脑这个“黑箱”的秘密，一直是心理学家和生理学家追求的目标。 所谓心理学研究中的生物学观点，主要是指一种较极端的唯生物学观点，即企图只是以生物学的观念和模式来建构心理学的内容和体系，这是不妥的。更何况，有关脑机能活动方面的知识又大都来自动物研究的材料，或来自人的脑病患者的研究材料。 2.行为主义观点 代表人物是20世纪初，华生(J. B. Watson)等美国一些心理学家提出，只有直接观察到的东西才能成为科学研究的对象，只有客观的方法才是科学的方法。倡导通过客观可测的“刺激——反应”模式探讨刺激——反应之间的关系，探索“刺激——反应”的规律就是心理活动的规律。这就是心理学中的行为主义观点。 从行为主义观点的形成和发展过程来看，有三种行为主义。第一，极端的行为主义。他们认为心理、意识都是行为，心理学只研究行为，而不必再用“心理”和“意识”这些词。有机体的行为结构就是“刺激——反应”的直接联系。持这种观点的大都是早期行为主义者。第二，折衷的行为主义。这类行为主义者一般不完全否认意识，认为行为是意识的要素之一，并可以表现某些内部意识。因此，他们的研究大多在探寻刺激与反应之间究竟存在哪些中介因素，以便说明行为的合理性。持这类观点的人大都属于新行为主义者。第三，方法论 的行为主义。这类行为主义主要强调的是心理学研究的客观方法，而不在于否定心理和意识的存在。他们一般都被看作是第三代行为主义，其影响也最广泛。 行为主义的许多研究，如他们提出的学习理论，情绪理论，人格理论，条件性操作原理，社会观察理论以及行为矫正理论，特别是他们倡导的客观研究方法，对心理学的发展有着深远的影响。但必须指出，行为与心理、意识虽然有密切的联系，但毕竟有区别，决不能把二者完全同等或相互替代。研究行为的规律并不能完全揭示心理学的规律，这是行为主义心理学的局限。 3.认知观点 这里的认知观点主要是指现代认知心理学的