初中英语教材《新目标》使用情况调查研究.pdfVIP

摘要 英语是获取世界各种信息以及进行国际交往的重要工具，学习英语不仅要学习英语 国家文化科学知识，随着社会的发展，国家需要更多的英语综合能力较强的人才。中小 学阶段是为一个人的未来发展打基础的关键时期，因而基础教育阶段的英语教育就显得 越来越重要。然而我国的中小学英语教育由于受应试教育的影响，英语教学普遍重知识 的传授、轻能力的培养，这无法适应社会经济和科技文化发展的需要。新一轮基础教育 课程改革是对原有课程体系和课程观念的彻底变革，这些理念对教师的思想观念和教学 实践提出了很大的挑战。在中学英语课程改革中，积极开发和合理使用课程资源在英语 课程的实施中显得越来越重要，教材是课程的核心，教材决定了教学的内容和形式，是 改革的重点，是英语教学改革向纵深发展的基础。从2003年秋季开始，贵阳市开始全 for 面使用Go it即《新目标》教材。在几年的使用过程中，教师们认为该教材体现了 新课标倡导的教学理念、教学方法，教材内容贴近学生的实际生活，并且注重发展学生 学习策略。但是面对新课标、新教材，面对西部城市基础较差的学生和相对落后的教学 条件，老师们也感到不少的困惑。本文从新课程改革的精神出发，综合运用文献法、问 卷调查法和访谈法，对《新目标》教材在贵阳市的