高考生物限时训练仿真模拟卷14（全国通用）.docVIP

生物限时训练14 1．下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传定律的说法，错误的是 A．采用正交、反交可以排除细胞质基因对后代性状的影响 B．因为F2代出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传 C．“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于推理内容 D．自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合” 2．下列有关ATP的叙述中，不正确的是 A．ATP中的能量可以来源于光能或化学能 B．ATP的合成不一定伴随有机物的氧化分解 C．人体紧张或愤怒状态下，细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率 D．人体剧烈运动中，机体通过神经和体液调节，细胞产生ATP的速率迅速增加 3．有关细胞生命历程的说法，不合理的是 A．细胞生长，蛋白质的数量增加，物质运输效率增强 B．细胞分化，mRNA 的种类有变化，使生物体中的细胞趋向专门化 C．细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强 D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育 4．如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平（箭头指示为疫苗注射时间）。下列叙述不正确的是 A．a与d时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体 由不同浆细胞产生 B．甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发 挥作用 C．甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时 间长短可有较大的差异 D．c时间段抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激 5．如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。下列叙述有误的是 A．②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶 B．RNA聚合酶可来源于进行⑤过程的生物 C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含 15N的DNA占100% D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不 完全相同 6．下列有关种群和群落的叙述，正确的是 A．种群和群落都具有典型的垂直分层现象 B．种群密度能够真实地反映种群数量变化的趋势 C．常用取样器取样的方法研究种群和群落的丰富度 D．群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系 29．（10分） 光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。乙图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影响，图中实线表示实际光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。据图分析回答下列问题： （1）甲图中，①—⑤的过程（仅考虑有氧条件）中能使ADP含量减少的过程是 （写标号），②过程中发生的能量变化是 ，过程④可发生在植物细胞的 。 （2）分析乙图可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与 作用有关的酶对高温更为敏感；在光合作用和呼吸作用过程中，有关酶的作用机理是 。 （3）若昼夜不停地光照，乙图植物生长的最适宜温度约是_______；若温度保持在25℃的条件下，长时间每天交替进行12 h（小时）光照、12 h黑暗，该植物 （能、否）正常生长；若该植物在密闭环境中，温度为40℃时，体内最可能积累 。 光照强度 （千勒克司） 光合作用速率测量值 [CO2mg／（100cm2叶·小时）] 1.0 －2.0 3.0 ＋2.0 5.0 ＋6.0 7.0 ＋10.0 8.0 ＋12.0 10.0 ＋12.0 （4）下表表示在一定的CO2浓度和适宜的温度条件下，测定的某植物在不同光照条件下的光合作用速度[单位是CO2mg／（100cm2叶·小时）]，表中负值表示CO2释放量，正值表示CO2吸收量。 据表推测，该植物呼吸作用的强度约是 CO2mg／（100cm2叶·小时），当光强超过 千勒克司时，影响光合作用的因素开始发生变化。 30．（8分） 下图中，图1为动物生命活动调节部分过程示意图，图2表示刺激图1的a点后，兴奋传至b点的膜电位变化。分析并回答相关问题： （1）图1中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外，还具有____________的功能。 （2）在图1中的a处给予适宜的刺激后，在图2中的c时膜两侧的电位表现为 _____________。 （3）某药物能阻断突触传递，对神经递质的合成、释放和降解等都无影响，则导致兴奋不能传导的原因最可能是该药物影响了 。由此可见，细胞膜具有 的功能。 （4）若摘除动物的甲状腺，图1中毛细血管中物质甲的