关于奥数在中国的发展.docVIP

奥数“变形记”：奥数在中国的发展历程 --初中频道--中国教育在线　　　　奥数俨然已成中国教育的一个恶性肿瘤，而在半个世纪前，当华罗庚从苏联将奥数带回这个针对少数学生兴趣培养的教育项目时，奥数，曾无比清新。　　　 　　1956年，高中毕业不久的裘宗沪应邀参加宁波市数学竞赛的阅卷工作，这个年轻人被邀请的理由，是会做很多“乱七八糟”的数学题。而这次数学竞赛，是华罗庚将奥数引入中国的第一次尝试。　　　　　初入中国　 　　60年前，华罗庚考察了苏联的“数学奥林匹克”后，兴奋异常，他认为，这是中国正需要的。　　 　　1950年代，新中国百废待举，进入全面学习苏联的年代。从苏联回国后，1956年，在华罗庚和苏步青等人倡导下，北京、上海、天津、武汉、宁波等城市分别举办了中学生数学竞赛，这是奥数在中国最早的阶段。　 　　这一年，高中毕业不久的裘宗沪，正准备去当老师。在数学上的才华，让他得到了宁波数学竞赛阅卷的机会。　　　 　　这个机会最终让他的一生与奥数紧密相连，他后来成为了中国数学奥林匹克委员会常务副主席。　　　 　　“文革”开始后，数学竞赛被冠以“封、资、修”的名号而取消。　 　　直到1978年3月18日，全国科学大会召开。“现代化的关键是科学技术现代化”、“知识分子是工人阶级的一部分”、“科学技术是生产力”等观点在会议上重新提出。中国迎来“科学的春天”时代。　 　　1978年夏天，在华罗庚的组织下，教育部、中国科协、团中央共同举办了首届全国八省市中学数学竞赛，由北京、上海、安徽等八个省市组织代表队参与。　　　 　　考场上，当时教育部的一位副部长前来视察。他说，中国刚接到了罗马尼亚主办的IMO(国际数学奥林匹克竞赛)的邀请，询问他们能否带队参赛。　　 　　中国并没能参赛，原因很简单，时间上来不急。　　　 　　1978年，裘宗沪已经成为中科院数学研究所研究员，他也头一次听说了IMO。　 　　1979年，读小学五年级的王锋参加了他平生第一次数学竞赛，得了第一名。当时他没觉得有什么特别，“就好像一次题目难一点的考试。”　　　 　　他进入初中后，老师从全班五十多人中排出两三人去海淀区少年宫听讲座。王锋得以听到一些课堂上没有的题目。几年后，他成为第一次代表中国参加IMO比赛的队员。但在这之前，王锋和奥数一样，并不广为人知，直到全国数学联赛的举办。　　 　　对于中国奥数来说，1979年是个充满了“第一次”的年份。这一年，8省市数学竞赛扩展为全国数学竞赛。　 　　谁也没想到，第一次全国大赛成为双刃剑。一方面，此次比赛动用了很大精力和财力，甚至采用专人带卷子用飞机运送，但效果并不理想，空热闹了一场。当时教育部领导打报告给李先念、方毅两位副总理。因人力物力消耗过大，上级批复决定在五年之内不再举办类似全国竞赛。　 　　另一方面，因为此次比赛而成立的全国竞赛委员会把数学竞赛推向全国，同时带动了物理化学竞赛的发展。从那以后，裘宗沪感觉数学竞赛开始有了新的生命。　　 　　中国数学竞赛出现转机，开端是1980年的“大连会议”。后来，人们把这次会议称作中国数学竞赛的“遵义会议”。　 　　会上成立中国数学会普及工作委员会(以下简称普委会)。出版数学普及读物、组织数学竞赛、做好成人科普工作成为他们的工作内容。　 　　几乎所有与会代表都认为，要以数学竞赛为普及的手段，但是重在参与，竞赛成绩并不重要。　　 　　当时普委会将全国性的数学竞赛定性为民间课外活动。决定竞赛由中国数学会主办，由教育行政部门和科协资助。精简节约和自愿参加也成为竞赛原则。　　　 　　不过，在最初，大规模的数学竞赛并不被政府看好。　　　 　　国家教委和中国科协试图说服数学会不要搞全国竞赛。中国数学会提出更名为“省、市、自治区联合竞赛”，由各地区自愿参加，轮流举办。制定了“三不原则”：不层层选拔，不组织代表队，不组织集训。后来两个反对者也被他们感化。　　 　　1981年10月，由25个地区一万六千多名学生参加的第一届数学联赛开始。在重压之下，整个筹备工作未敢动用中国数学会公章，由相关人员签名代替。自此，数学联赛就像接力棒一样，在越来越多的省份传递，数学热开始蔓延。　　 　　随后几年，中国不断接到IMO举办国的邀请。裘宗沪和同事们也一直试图打通关系参赛，但终未如愿。“当时，环境复杂。出国也难，我每次只能在给相关领导写的新年贺卡上谈参赛的事。”裘宗沪回忆，“欣慰的是，高中联赛进入良性发展阶段。”　　　 　　直到1984年，为与高中配套，开展了第一次初中联赛。并制定竞赛制度：每年10月中旬第一个星期天举行高中联赛。初中联赛则定于每年4月上旬第一个星期天举行，一直延续至今。　　 　　1985年，联合国教科文组织大会上。有人询问中国代表团，为什么所有的大国都参加IMO，但中国作为安理会常任理事国却一直不参加。这句话为I