本科毕业论文--高中数学学习困难的成因研究.docVIP

目 录 摘要 I Abstract II 第一章 绪论 1 1.1 提出课题的背景 1 1.2 提出课题的意义 1 第二章 本课题研究的目的和方法 3 2.1 研究目的 3 2.2 研究方法 3 第三章 对高中数困生的调查研究与分析 4 3.1 高中数学学习存在的问题 4 3.2问题存在的原因 6 3.3问题的解决方法 6 第四章 对国内外数困生的界定与分析 8 4.1关于数学学困生的界定 8 第五章 数困生转化的理论依据 10 5.1关于数困生转化的依据 10 5.2在学习上 10 5.3在思想上 10 5.4在心理素质上 11 第六章 总结高中数困生的成因 12 6.1高中数学学困生的成因 12 6.2高中数学学困生形成的内因 12 6.3高中数学学困生形成的外因 13 第七章 提出减少数困生的一些解决策略 15 7.1学生自身方面 15 7.2教师指导方面 15 第八章 结论 18 参考文献 20 致谢 21 附录 22 摘要 数学是一门基础学科，本文以高中数学学习困难学生（简称“数困生”）以及自身以前在高中对数学学习困难为对象，在现阶段教育环境的背景下，采用部分问卷调查、同老师及学生交谈和课堂观察等方法来研究高中数学学习困难的成因，通过查阅相关资料和总结分析，结果发现学生产生数学学习困难的原因是多方面的，有的是学生自身的问题，有的是教学的问题，有的是家庭的问题，有的是社