济南解剖测试教案、唐.docVIP

一、教学目标 （知识目标、能力目标、思想目标） 知识目标：掌握肝的位置及形态。 能力目标：能在体表绘出肝的境界。 思想目标：培养探索人体奥秘的兴趣，树立学以致用的理念。 二、教学重点、难点 重点：肝脏的位置（大体位置及境界）和形态 难点：肝脏面的结构 三、教学资源（包括使用的教材、教具、参考资料等） 教材：全国医学院校高职高专规划教材（杨状来主编） 教具：肝脏模具、活体 参考资料：多媒体图片 四、教法与学法 讲授（采用问题诱导式）、模具观察、活体触摸。 五、教学过程（内容、步骤、时间分配） （一）检查复习：（5分钟）1.盲肠与结肠的区别 2.麦氏点 3.直肠矢状位弯曲、直肠横襞 5.齿状线 （二）导入新课：（1-2分钟）提问：消化系统有哪两部分组成？最大的消化腺是？ （三）讲授新课 （35-40分钟） 第二章 消化系统 第三节 肝脏 一、肝liver 肝是人体最大的消化腺，也是人体最大的腺体。 （一）肝的形态 在活体肝为红褐色，质软而脆，呈不规则的楔形。分上、下两面；前后两缘。 两面：上面（膈面）：被镰状韧带分为左、右两叶，后部无腹膜覆盖部分称“裸区”?。 下面（脏面）：被“H”形沟分为4叶：左叶、右叶、方叶、尾状叶? 横沟：称肝门，有肝固有动脉左、右支，肝门静脉左、右支，肝左、 右管，神经和淋巴管等出入?。出入肝门的结构被结缔组织包绕称肝蒂。 左纵沟：前方容纳肝圆韧带，后方有静脉韧带裂容纳静脉韧带?。 右纵沟：前方是胆囊窝，容纳胆囊；后方是腔静脉窝，容纳下腔静脉?。 两缘：前缘：锐利；后缘顿圆，有2-3条肝静脉注入下腔静脉。 肝的位置 大体位置：肝大部分位于右季肋区和腹上区，小部分位于左季肋区?。 境界： 肝上界：与膈穹窿一致，其右侧最高点在右锁骨中线与第5肋的交点处，左侧最高点在左锁骨中线与第5肋间隙的交点处。 肝下界：成人右侧与右肋弓一致，在腹上区可达剑突下约3-5cm，。 小儿（小于7岁）可低于肋弓，但不超出2cm，7岁以后与成人相等? 移动度：肝可随呼吸上、下移动，用力呼吸时移动度约2-3cm （四）教学小结（3分钟） 本堂课主要讲授肝的位置（包括境界）和形态，全部为掌握内容，其中肝脏面的结构为难点，复习时要以“H”形为线索观察模型、标本，强化记忆。注意通过肝门的是肝门静脉而非肝静脉。 （五）评价与反馈（10分钟） 1.在活体描绘出肝的境界。 2.填图（说出图中数字所标注的 结构） (1) (2) (3) (4) (5) (6) （六）布置作业及预习提示 1.做消化腺部分单元测试题。2.预习肝的微细结构，及输胆管道、胆囊及胰。 六、课后评析：同学们能在体表描绘出肝的位置境界，并从模具和图片上辨认肝脏各结构。 泰山护理职业学院教案 课程名称： 人体解剖学 授课班级： 授课人： 唐晓凤 教案编号： 授课题目: 肝的位置形态 授课类型： 授课时数： 1学时 2