【课堂新坐标】2015届高三语文一轮复习课件：古诗文阅读 专题三 名句名篇默写（共34张）.pptVIP

[2012·全国课标卷]补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)足蒸暑土气，________。________，但惜夏日长。 (白居易《观刈麦》) (2)五步一楼，十步一阁；________，檐牙高啄；________，钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》) (3)西望夏口，东望武昌，________，________，此非孟德之困于周郎者乎？(苏轼《赤壁赋》) [解题分析]　本题考查名篇名句的记忆和背诵。名篇名句的考查既考名句，也考名篇，备考时不能片面地只背名句而忽视了对整篇的背诵。考查的句子或描写优美，或议论精警，或抒情味浓，并且其中必有易写错的字。背过不是目的，写对才能得分。 [尝试解答]　(1)背灼炎天光　力尽不知热　(2)廊腰缦回　各抱地势　(3)山川相缪　郁乎苍苍 名句名篇的默写是全国课标卷中一个比较稳定的考点，采用3小题6句的形式考查，考查范围均在《考试说明》规定的篇目之内，且均为直接性默写题型，难度较低。因此，只要扎实掌握《考试说明》中规定的古诗文背诵篇目即可。 1.突破生僻难写字 对于文质兼美的名句名篇，多数同学能熟读成诵，但在考试中却不一定能得分，其中一个重要原因是对生僻难写字重视不够。如： 白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》) 荡胸生层云，决眦入归鸟。 (杜甫《望岳》) 以上两句中，“簪”“眦”就极易写错。我们在复习时，对生僻难写字必须多写几遍，达到熟能生巧、强化记忆的目的。 2．注意同音异义词 读音相同、意义相近或相反的词语在名句名篇中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习时要特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，做到既知其音，更知其义。如： 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 (白居易《琵琶行》) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》) 第一句中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写成“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词义，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误写为“岸”。 3.注意同义异形词 意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜，这类词对考生具有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时应引起高度重视。如： 君子坦荡荡，小人长戚戚。 (《论语》) 相随饷田去，丁壮在南冈。 (白居易《观刈麦》) 这两句中，“长”容易误写成“常”，“冈”容易误写成“岗”。 4．借助语境记忆 对名句名篇不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，做到对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。如： 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》) 这一句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的，就会把“始”写成“使”。 5.留心词句顺序 有不少名句的词句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，如： 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 (李商隐《无题》) 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 (白居易《琵琶行》) 以上这三句，稍不注意，就很可能写错顺序：“蓬山此去”写成“此去蓬山”，“秋月春风”写成“春风秋月”，“浊酒一杯”写成“一杯浊酒”。 6.留意通假字 古诗文中存在着大量的通假现象，如果没有掌握好，就容易因读音要按照本字读而误写成本字。如： 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 (苏轼《赤壁赋》) 士之耽兮，犹可说也。 (《诗经·氓》) 以上两句，“属”通“嘱”，在此为“劝人喝酒之意”，但在默写时必须写成原字“属”；“说”通“脱”，在此为“脱身”之意，但在默写时必须写成原字“说”。 7.留意虚词等细微处 有些名句中存在着一些语气词、发语词等虚词，由于没有完整的词汇意义而不被重视，考试时考生就极易在这些细枝末节上出现失误。如： 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 (苏轼《赤壁赋》) 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。(《荀子·劝学》) 以上两句中，就存在易被忽略的语气词、发语词，如“盖将自其变者而观之”中的“盖”字，“吾尝终日而思矣”“吾尝跂而望矣”中的“矣”字，默写时很容易出现失误，故应在平时背诵时加以重视。 根据对历年考生答题情况的分析，我们发现，在名句名篇的默写上，考生主要存在着以下问题：错句、上下句颠倒、添字、漏字、写错别字、笔画不清等。归纳起来就是记忆和书写两个方面的问题。 一、关于记忆 1.要注意篇、段、层、句的关系，在前后联系中背诵，不能死记硬背。例如：苏轼的《赤壁赋》，教材中全文共五段，先要理解各段都写了什么内容。如第1段描写夜游赤壁的情景，展现了一个诗情画意的境界；第2段写饮酒放歌，由欢乐转为悲哀；第3段借主客问答，写人生