【学案】2014-2015学年高中语文（人教选修 中国古代诗歌散文）课件：第3单元 将进酒.pptVIP

* 第三单元　因声求气　吟咏诗韵　　　　　　　　　 　　　将进酒 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 作家名片 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。李白一生嗜酒，与酒结下了不解之缘。杜甫在《饮中八仙歌》中，极其传神地描绘了李白：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”既写出酒与诗的密切关系，也写出了李白藐视帝王的尊严。李白自称是“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”，一生写下了许多咏酒的诗篇。《将进酒》就是酒与愁经过他心理反应后留下的结晶。 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 背景探秘 《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意译即“劝酒歌”，故古词有“将进酒，乘大白”云。作者这首“填之以申己意”的名篇，约作于天宝十一年(752)，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人尝登高饮宴。(《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》：“不以千里遥，命驾来相招。中逢元丹丘，登岭宴碧霄。对酒忽思我，长啸临清飙。”)人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”(萧士赟)之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的抒发。 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 小贴士 李白乐府诗 李白的乐府诗大量地沿用乐府古题，或用其本意，或另出新意，能曲尽拟古之妙。李白喜用乐府古题写己怀，如《蜀道难》的古辞寓有功业难成之意，正是这一点，触动了李白初入长安追求功业未成时的悲愤。他用这一古题抒发自己的感叹，于诗中再三嗟叹“蜀道难难于上青天”。又如《将进酒》，乐府旧题含有以饮酒放歌为言之意。李白由此引发，抒发“天生我材必有用”的豪壮气概，把借酒消愁写得激情澎湃， 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 有大河奔流的气势和力量。不仅把原曲的主题发挥到淋漓尽致，还充分展示出诗人狂放自信的人格风采。李白将自己的浪漫气势带进乐府，从而使古体乐府获得了新的生命，把乐府诗的创作推向了无与伦比的高峰。 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 一 、注音 qiānɡ jiānɡ zūn Cén zhuàn zì xuè ɡū qiú pēnɡ dànɡ 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 二、解释词义 请 应当 暂且 替，给　 吃喝 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 径：即，就；沽：通“酤”，买或卖，这里指买　 恣：放纵、无拘束；谑：玩笑 拿 通“消”，消除，解除 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 四、积累名句 1．______________________，朝如青丝暮成雪。 2．人生得意须尽欢，______________________。 3．天生我材必有用，______________________。 4．______________________，惟有饮者留其名。 5．五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，__________________。 君不见高堂明镜悲白发 莫使金樽空对月 千金散尽还复来 古来圣贤皆寂寞 与尔同销万古愁 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 写狂放之情，这是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中体现。 “主人”句。至末尾 四 写愤激之情，为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况。 “钟鼓”以下六句 三 写“欢”，在他看来，朋友聚会同样为人生快事，并相信自己必会有所作为 “人