第八章学校现代教育技术环境 一、教学目标 1、了解校园网络的基本.docxVIP

第八章 学校现代教育技术环境一、教学目标1、了解校园网络的基本概念与主要功能。 2、了解多媒体教室以及网络机房的基本构成与设计要点。 3、熟悉多媒体教室及网络机房的基本功能及教学特点。 4、了解微格教学的概念与微格教室设施的基本组成。 5、掌握微格教学的组织与实施方法。二、主要内容8.1 校园网络 n 8.1.1校园网络的结构 n 8.1.2校园网络的功能 n 8.1.3校园网络实例 n8.2 多媒体教室 n 8.2.1功能与设计 n 8.2.2系统基本构成 n8.3 网络机房 n 8.3.1基本构成与布局 n 8.3.2人机工程原理的应用 n8.4 微格教室 n 8.4.1微格教学系统 n 8.4.2微格教学的实施三、教材讲授第一节 校园网络8.1.1 校园网络的结构：（一）Intranet 进入20世纪90年代以来，计算机网络已成为全球信息产业的基础。1994年前后，一个新名词——Intranet在国内外各种计算机媒体上频频出现，成为最热门的话题之一。 所谓Intranet，就是一类基于Internet技术的企业内部网络，它通过防火墙与Internet连接。在Intranet中，除了能够完成传统局域网的所有操作外，还可以实现Web浏览、FTP文件传输、E-mail收发、BBS讨论和聊天等原本在Internet上才能实现的功能。图8－1为Intranet的结构示意图。（二）校园网络概念 校园网络(Campus Network)是一个发展的概念，通常是指利用网络设备、通讯媒质和相应的协议(例如TCP/IP协议等)以及各类系统管理软件，将校园内计算机和各种终端设备有机地集成在一起，同时又通过防火墙(Firewall)与外部的Internet网络连接，以用于教学、科研、学校管理、信息资源共享和远程教育等方面工作的局域网。可见，校园网络是Internet技术在学校中的一个典型应用，换言之，校园网络就是一个特殊的Intranet。 校园网络一般采用“主干加分支”的结构，利用高速网络技术构建整个校园主干网，其中包含一个或多个的出口连接外部Internet，学校各部门的局域网或计算机终端则作为校园网的分支通过交换设备或集中设备连接到学校的主干网上。目前常见的主干技术主要有以下三种： 快速以太网/千兆以太网（Fast Ethernet/Gigabit Ethernet）技术：以太网是目前使用最广泛的网络技术，目前传输速度可达1000Mbps，由于千兆以太网和过去大量使用的以太网与快速以太网完全兼容，并以易掌握和管理、升级费用低等优势发展成为主流网络技术。随着千兆以太网技术的不断完善，尤其是对多媒体信息传输的改善，大、中、小学在建设校园网时越来越多地把千兆以太网作为首选的主干技术。 FDDI光纤分布式数据接口（Fiber Distributed Data Interface）技术：FDDI技术是目前局域网主干技术中传输速率较高的组网技术，它采用光纤为传输媒质，传输速率高达100Mbps，并使用双环结构和链路恢复等故障容错技术。虽然FDDI技术具有许多优点，但其网络协议比较复杂，安装和管理相对困难，而且价格比较昂贵，这些都是制约其发展的因素。 ATM异步传输模式（Asynchronous Transfer Mode）技术：ATM技术采用信元交换技术，能提供较大的网络带宽，支持多媒体信息的传输。ATM技术目前还不很成熟，而且价格昂贵、技术复杂，但由于其在多媒体信息传输方面的优势，正日益受到人们的关注和重视，有不少高校的校园网采用ATM网络作为主干网。 （三）校园网络的硬件组成 校园网的硬件通常有服务器、工作站、网间互联设备、传输媒质等部分组成。 1． 服务器 服务器（Server）是网络上一种为客户端计算机提供各种服务的高性能的计算机。由于服务器是针对具体的网络应用而特别制定的，所以在处理能力、稳定性、可靠性、安全性、可扩展性、可管理性等方面比普通计算机要强。服务器根据其在网络中所执行的任务不同可分为：Web服务器、数据库服务器、视频服务器、FTP服务器、Mail服务器、打印服务器、网关服务器、域名服务器等等。上述服务器既可以安装在同一台物理服务器上，也可以分别安装在多台物理服务器上。对于小型的校园网络，往往把Web服务、FTP服务、数据库服务等集于一台服务器上。 2． 工作站 在校园网中，工作站（Workstation）是一台客户机，即网络服务的一个用户。但有时也将工作站当作一台特殊应用的服务器使用，如打印机或备份磁带机的专用工作站。工作站一般通过网卡连接网络，并需安装相关的程序与协议才可以访问网络资源。 3． 网络互联设备 （1） 集线器（HUB）：集线