刘凤君 小付科教研组 工作总结.docVIP

2012-2013学年度小付科教研组第一学期工作总结 刘凤君 充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们组全体教师以课堂教学改革为己任，体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现教研组形成学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论丰厚起来，教师的意识 “前卫”起来，教师的改革大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了活力。在校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下： 一、教研组建设方面： 随着基础教育课程改革工作进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养新教育教学观念完善教师自身知识结构不断探索新的教学模式、方法提高教学质量为教研组建设的首要目标。 1、加强力度。制定计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动自学研讨交流，形成勤奋好学，积极向上的好风气。 2、注重青年教师培养。老师是一位刚工作不久的青年教师，对她实施传帮带她钻研业务和指导常规教学，督促她完成课改教研任务。鼓励她承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。老师虚心好学，在组内共展示了三节课，每上完一节课，全组的教师集体研讨，指导她用科学、规范的教学方法在教学过程中运用，每一个环节都把好关。最后，她的美术展示课取得了的成绩，得到听课教师的一致好评3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。 二、常规教学方面： 1、认真落实常规教学各项任务 全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，老师的教案规范，备课充分。内容完整。担任课的教学，认真备好每一课，过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。老师是老教师，认真备好每节课，认真上好每节课，老当益壮，继续奋战在第一线，身体力行，给青年教师树立了榜样。担任二年级教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划 2、推出高质量的课四、今后工作的努力方向 1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们组的工作会更上一层楼。