高中数学课件精选--随机变量的均值4.pptVIP

例:甲、乙两名射手在同一条件下进行射击，分布列如下: 击中环数ξ1 8 9 10 概率P 0.2 0.6 0.2 射手甲 射手乙 击中环数ξ1 8 9 10 概率P 0.2 0.6 0.2 用击中环数的，比较两名射手的射击水平 Eξ1= 8x0.2+9x0.6+10x0.2 =9 Eξ2= 8x0.4+9x0.2+10x0.4 =9 由上知 Eξ1= Eξ2， ξ x1 x2 … xn … P p1 p2 … pn … 一般地，若离散型随机变量ξ的概率分布为 则称 为ξ的均方差，简称方差。 3)当b=0时, 2)当a=1时, 1)当a=0时, 二、方差的概念 它反映了离散型随机变量取值的稳定与波动，集中与离散程度。Dξ越小，稳定性越高，波动越小 D(b)=0 D(ξ+b)=Dξ D(aξ)=a2Dξ 复习： 一、期望的概念： 期望反映了ξ取值的平均水平。 ξ x1 x2 … xn … P p1 p2 … pn … 一般地，若离散型随机变量ξ的概率分布为 二、方差的概念 1)意义: 方差反映了ξ取值的稳定与波动，集中与离散程度 1)意义: 则Eξ= np (3)若ξ~B（n,p） 则Dξ= npq,(q=1－p) 2)计算公式： 2)计算公式： (2)若ξ~B（n,p） 例:甲、乙两名射手在同一条件下进行射击，分布列如下: 击中环数ξ1 8 9 10 概率P 0.2 0.6 0.2 射手甲 射手乙 击中环数ξ1 8 9 10 概率P 0.2 0.6 0.2 用击中环数的期望与方差分析比较两名射手的射击水平 Eξ1= 8x0.2+9x0.6+10x0.2 =9 Dξ1= (8－9)2x0.2 + (9 － 9)2x0.6 + (10 － 9)2x0.2 =0.4 Eξ2= 8x0.4+9x0.2+10x0.4 =9 Dξ2= (8－9)2x0.4+ (9 － 9)2x0.2+ (10 － 9)2x0.4 =0.8 由上知 Eξ1= Eξ2， Dξ1＜Dξ2 一、复习回顾 1、离散型随机变量的分布列 X ··· ··· ··· ··· 2、离散型随机变量分布列的性质： (1)pi≥0，i＝1，2，…； (2)p1＋p2＋…＋pi＋…＝1． 3、特殊的分布列之一－－－二项分布 “ξ=k”表示在第n次独立重复试验中事件恰好发生的次数。 特殊的分布列之二－－－几何分布 “ξ=k”表示在第k次独立重复试验时事件第一次发生。 复习引入 对于离散型随机变量，可以由它的概率分布列确定与该随机变量相关事件的概率。但在实际问题中，有时我们更感兴趣的是随机变量的某些数字特征。例如，要了解某班同学在一次数学测验中的总体水平，很重要的是看平均分；要了解某班同学数学成绩是否“两极分化”则需要考察这个班数学成绩的方差。 我们还常常希望直接通过数字来反映随机变量的某个方面的特征，最常用的有期望与方差. 假如你 是一位商场经理，在端午节那天想举行促销活动，根据统计资料显示，若在商场内举行促销活动，可获利2万元；若在商场外举行促销活动，则要看天气情况:不下雨可获利10万元，下雨则要损失4万元。气象台预报端午节那天有雨的概率是40%，你应选择哪种促销方式？ 商场促销问题 某人射击10次，所得环数分别是：1，1，1，1，2，2，2，3，3，4；则所得的平均环数是多少？ 把环数看成随机变量的概率分布列： X 1 2 3 4 P 二、互动探索 问题：某射手射击所得环数ξ的分布列下： 思考：如何衡量该射手的射击水平？ 假设该射手进行了n次射击试验 得4环的次数约为： 得5环的次数约为： 得10环的次数约为： 0.22 0.29 0.28 0.09 0.06 0.04 0.02 P 10 9 8 7 6 5 4 射手n次射击的平均环数 类似地，对任一射手，若已知其射击所得环数ξ的分布列，即已知各个P(ξ＝i)(i＝0，1，2，…，10)，则可预计他任意n次射击的平均环数是: Eξ＝ 0×P(ξ＝0)＋1×P(ξ＝1)＋…＋10×P(ξ＝10)． 三、期望的定义 它刻划了随机变量ξ所取的平均值，从一个方面反映了射手的射击水平． 一般地，若离散型随机变量ξ的概率分布为 则称Eξ= x1 p1+ x2p2+…+ xn pn+… 为ξ的数学期望或平均数、均值，数学期望又简称为期望。 它体现了离散型随机变量取值的平均水平。 四、 期望的性质： 推广 若η=aξ+b，其中a,b为常数，ξ为随机变量 1、写出随机变量η的分布列； 2、求η的期望。 解：1、因为P（ η=aξ+b）=P（ξ= xi)=pi ,i=1,2,3,…所以，η的分布列为： …… pn ……