脚内侧传接球教案1.docVIP

足球课学时计划 班级： 高一 人数 ：40人 老师：王龙海 教学内容 1、足球脚内侧传接球 2、教学比赛 重点、难点 1、脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。 2、脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。 教学目标 1、认知目标：学生能够基本了解脚内侧传接球的概念。 2、技能目标：让70%学生提高脚内侧传接球、对球的控制和支配能力。 3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。 教学过程 教学内容 组织与教法 教师教法 学生活动 时间 3 3 3 6 3 2 3 6 6 5 5 5 准 备 部 分 一、课堂常规： 1．体育委员整队，报告人数。 2．老师接课，师生问好。 3．激情导入本次课的教学内容、目标及要求。 4.、安排见习生。 二、准备活动 1、螺旋跑成同心圆。 2、徒手操。 扩胸运动、体转运动、振臂运动、体侧运动弓步压腿、仆步压腿、活动膝、踝关节 3、球性练习。 1 双脚左右横向拉球。 2 双脚左右纵向拉球。 3 双脚前后推拉球。 教法： 1、教师动作规范，口令响亮、精神饱满 2、师生谈话式导入课题。 3、安排见习生。 教法： 1、教师带领全班学生慢跑围成圈 （队形如右图二） 2、教师领做徒手操。 3、教师示范—讲解球性练习并口令指会练习。 1、集合队形：（图一） ((((((( ((((((( ((((((( ((((((( ( 要求： 学生认真听教师宣布本节课课堂内容、教学目标和要求 2、准备活动队形（图二） 声音宏亮，口号响亮。 3、认真积极练习，活动充分。 基本部分 一、脚内侧传接球 动作要领： ①脚内侧踢球：直线助跑，支撑腿膝关节微曲脚尖正对出球方向，距球侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。 ②脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。 重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。 难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。 练习内容： 1、学生尝试性练习。 2、老师示范--讲解脚内侧传接球动作技术。 3、脚内侧踢球徒手模仿练习。 4、踢固定球练习。 5、两人一组脚内侧传接球练习。 6、优秀生展示练习成果。 7、传球入门。 二、接力游戏 做法:听到口令后，第一个同学跑到垫子前做完五个俯卧撑后，到对面跳绳10次，快速跑回，击掌后下一个同学跑出，先完成的组获胜。 教师分发动作图解，组长带领合作学习。 教法： 老师以提问的形式引出课题。 教师示范规范、标准，讲解精炼，指出重点难点。 口令指挥徒手模仿练习。 4、巡回指导，并对错误动作及时作出纠正 5、组织优秀生示范。 6、组织练习场地及器材摆放。 讲解游戏做法及规则。 组织游戏。 脚内侧踢球动作（图四） 脚内侧停球动作（图五） 练习队形（图六） 学生积极尝试练习并找出答案。 小组利用图解合作学习。 认真跟老师模仿学习。 两人一组踢固定球练习。 积极有球练习。 6、踊跃展示自己的动作 传球入门队形（图七） (( →∏←(( (( →∏←(( (( →∏←(( (( →∏←(( 游戏队形（图八） ((((( ((((( ((((( ((((( 积极参与游戏。 结束部分 1、放松练习：做原地拉伸练习。 2、小结评价布置课后练习 3、体育委员回收器材 4、师生再见 注意：重点活动下肢。 1、教师领做，并语言提示。 引导学生谈体会。 安排体育委员组织收器材。 宣布下课。 组织队形：（图九） ((((((( ((((((( ((((((( ((((((( ( 1、队伍安静，整齐。 2、学生模仿练习，放松充分，课下完成教师布置作业。 3、体育委员回收器材。 4、师生再见。 场地器材 小球场一块，足球20个 课的密度 40% 课的强度 130-140次/分左右 课后小结 足球脚内侧传球教学设计 指导思想： 本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教师“教”的要求为学生“学”的需要。 二、教材分析： 足球运动