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第二讲 函数与方程及函数的应用
真题试做?———————————————————
1.(2013·高考课标全国卷Ⅱ)设a=log32,b=log52,c=log23,则( )
A.acb B.bca
C.cba D.cab
2.(2013·高考安徽卷)已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c有两个极值点x1,x2,若f(x1)=x1x2,则关于x的方程3(f(x))2+2af(x)+b=0的不同实根个数为( )
A.3 B.4
C.5 D.6
3.(2013·高考重庆卷)若abc,则函数f(x)=(x-a)(x-b)+(x-b)(x-c)+(x-c)(x-a)的两个零点分别位于区间( )
A.(a,b)和(b,c)内 B.(-∞,a)和(a,b)内
C.(b,c)和(c,+∞)内 D.(-∞,a)和(c,+∞)内
4.(2013·高考陕西卷)在如图所示的锐角三角形空地中, 欲建一个面积最大的内接矩形花园(阴影部分), 则其边长x为________(m).
考情分析?———————————————————
(1)主要考查函数的零点,常以分式、绝对值不等式、对数式、三角函数为载体;考查确定零点的个数、存在区间及应用零点存在情况求参数值或取值范围;函数的实际应用常以实际生活为背景,与最值、不等式、导数、解析几何等知识交汇命题.
(2)函数的零点主要是以选择题、填空题的形式考查,以基础知识为主,而函数的实际应用则主要以解答题的形式出现.属中、高档题.
考点一 基本初等函数
(1)二次函数主要考查其图象、单调性、值域(或最值)问题,多与方程、不等式、导数等知识结合.
(2)对指数函数、对数函数、幂函数考查利用性质进行大小比较,可与导数结合研究函数性质.
(1)(2013·郑州市高中毕业年级第二次质量预测)若x∈(e-1,1),a=ln x,b=()ln x,c=eln x,则a,b,c的大小关系为( )
A.cba B.bca
C.abc D.bac
(2)(2013·苏北四市联考)已知函数f(x)=则满足f(x)≥1的x的取值范围是________.
【思路点拨】 (1)利用“中间量”比较大小;
(2)利用指数函数与对数函数的单调性求解.
(1)利用指数函数与对数函数的性质比较大小.
①底数相同,指数不同的幂用指数函数的单调性进行比较;底数相同,真数不同的对数值用对数函数的单调性进行比较.
②底数不同、指数也不同,或底数不同、真数也不同的两个数,可以引入中间量或结合图象进行比较.
(2)对于含参数的指数、对数问题,在应用单调性时,要注意对底数进行讨论,解决对数问题时,首先要考虑定义域,其次再利用性质求解.
强化训练1 (1)(2013·广东省惠州市高三第三次调研考试)已知幂函数y=f(x)的图象过点(,),则log4f(2)的值为( )
A. B.-
C.2 D.-2
(2)在实数集R中定义一种运算“*”,具有性质:①对任意a,b∈R,a*b=b*a;②对任意a∈R,a*0=a;③对任意a,b,c,(a*b)*c=c*(ab)+(a*c)+(b*c)-2c,则函数f(x)=x*(x0)的单调递增区间是________.
考点二 函数零点的判断
(1)根据函数解析式判断零点所在的区间;(2)根据函数解析式求零点的个数问题.
(2012·高考湖北卷)函数f(x)=xcos x2在区间[0,4]上的零点个数为( )
A.4 B.5
C.6 D.7
【思路点拨】 由cos x2=0知x2=kπ+(k∈Z),再结合x2的范围从而确定零点个数.
确定函数零点的常用方法:
(1)解方程判定法,若方程易解时
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