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2014年 7月 教 育教 学 论 坛 Ju1．2014 第 29期 EDUCATION TEACHING FORUM NO．29 关于高等数学课堂教学方法探讨 张艳红，张扬林 (武汉科技大学 理学院。，湖北 武汉 430065) 摘要：高等数学是一门基础学科，它对工科学生专业课程的学习和能力的培养都有重要的作用。因此，学生学好高等 数学对 自己专业课程的学习及能力的培养都有很大的帮助。通过分析3-前高等数学教学的现状，探讨了一些高等数学课 堂的教学方法。 关键词：高等数学课堂教学；教学现状；教学方法 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2014)29—0070—02 高等数学是--I]基础学科，它对工科学生专业课程的 2．从课程安排看，高等数学课时少、内容多、容量大。为 学习和能力的培养都有重要的作用。因此，学生学好高等数 了适应社会的发展，满足社会对人才的需求，各高校都开设 学对 自己专业课程的学习及能力的培养都有很大的帮助。 了很多门课程，但学生的上课时间有限，于是对于像高等数 而学生能否学好高等数学，课堂教学起着很重要的作用。关 学这样的公共课，就尽可能的压缩课时。而高等数学的理论 于高等数学课堂教学方法的文章有很多，很多专家及学者 内容非常多，要在有限的时间内把所有的内容讲完是不可 已提出了很多很好的方法。但随着时代的变迁及形势的发 能的，即使讲完也只能是少部分内容的重点，而大部分内容 展，高等数学教学已发生了很大的变化，相应地对高等数学 则是 “蜻蜓点水式”地讲，一带而过，起不到很好的效果。很 课堂教学也提出了新的要求。本人结合当前高等数学教学 多情况下只能讲部分内容，剩下的内容让学生 自学，事实上 的现状及 自己的实际教学经验，探讨了一些高等数学课堂 很少有学生能够主动地 自学。因此，即使学生通过了数学考 教学的方法。 试修到了学分，数学能力及与数学相关的能力依然很差。 一 、 当前高等数学教学现状 3．从学生方面看，由于当今社会正处于转型时期，各种 1．从社会形势来看，当今是知识经济时代，是一个需要 思潮对学生的思想观念及精神世界构成了极大的冲击，一 尽快将知识转化为生产力的时代 。很多人走上工作 岗位后 方面一些不 良社会风气渗透到校园；另一方面就业压力大、 觉得在学校所学的理论知识完全用不上，尤其是高等数学， 社会对大学生的认可度下降，这些因素造成了学生心浮气 更是毫无用处。这就影响了在校的学生，认为只要学好专业 躁、功利心强，对学习没有兴趣、缺乏动力。尤其是对高等数 知识、基本技能就可以。因此，在校学生普遍轻视高等数学。 学这 门公共课程，很多学生学习的主要 目的就是为了通过 - —— - — - + -+ · 与学生之间只有实现感情交流和谐融洽，在体育课程中才 动能力和情感艺术手段的淋漓尽致的体现。 能真正达到情感教学的目的。 四、情感教学法于体育教学中应用 1．情感体验法。情感体验是一种融人了情感理解、情景 体育教学过程中，实施情感教学，既是教师情感升华的 分析、思想交流与沟通的教学模式，是一种集情感、行知和 过程，也是学生在体育实践中得到愉快和成功的情感释放 思考于一体的教学方法。爱是教师育人的基础