十六年后再谈以人为本.pdfVIP

[办学思想和观点] ● 强调以人为本，是社会主义价值观的基本内核。学校的发展唯有激活教师的主观能动性 突出学生的主体 地位，才能实现和谐发展，才能形成民主、高效、文明、自由、平等、公正、爱国、敬业、友善、诚信的学校氛围。 ● 学校要生存、发展，仅靠校长一个人的智慧是远远不够的，必须要有一个充满活力的团队，一个能将每个 人的智慧和力量相加相乘、推动学校发展的团队。 ● 只有突出学生主体地位，相信和尊重学生，最大限度地调动学生的积极性和主动性，才能有效培养学生展 现 自我、发展 自我，实现 自我，自制、自强、自信、创造、创新的能力和素养。 十六年后再谈 “以人为本，， 文／上海市辽阳中学 颜晓峰 16年前，在起草第一份学校工作计划中，我 曾用过 “以人为 本”四个字。16年 中，经历三个学校、三段磨炼：有创办一所新 的学校，实现从无到有的办学历程；也有临危受命、扭转 困局的 实践；更有站在高台更进一步的挑战摸索。16年后，在积累沉淀 后，仍然坚守在校长岗位的我，对 “以人为本”有 了更深刻的认识。 强调以人为本，是社会主义价值观的基本内核。学校的发展唯有 激活教师的主观能动性，突出学生的主体地位，才能实现和谐发 展，才能形成 民主、高效、文明、自由、平等、公正、爱国、敬业、友 善、诚信的学校氛围。 一 、 以人为本的管理理念——激活团队，发挥每位团 队成员的智慧 学校要生存、发展，仅靠校长一个人的智慧是远远不够的，必 颜晓峰，1982年 7月毕业于上 须要有一个充满活力的团队，一个能将每个人的智慧和力量相加 相乘、推动学校发展的团队。为此，我在办学中突出 “12个字”： 海师范大学数学系，中共党员，至今 信任、依靠、尊重、重视、关心、理解。 已在教育系统工作 32年，在 4所学 立足信任和依靠。2000年 4月，我第一次 以校长的身份去 校担任正、副校长 16年，2011年 12 领导团队创办新校——鞍山实验中学，当时学校基础设施还没有 月被评为上海市特级校长，现为上海 完成，教师团队就是学校领导班子几个人，要在 9月正常开学，单 市辽阳中学校长。他担任的社会工 靠我一个人的力量完全无法达成。于是，我充分信任和依靠我的 团队，与班子成员共 同谋划、各尽所能、分工合作，最终顺利地完 作主要有：上海市教育学会初 中教 成了各项开学准备工作。在当时的条件下，各种难 以想象的困难 育专业委员会副秘书长、杨浦区第 之所 以能顺利克服，正是因为尊重和发挥 了团队智慧，依靠和信 十三届政协委员、杨浦区第五届教育 赖了团队力量。 学会理事、杨浦区第九届和第十届论 聚焦尊重和重视。学校中长期发展 目标，就是集中教师愿景， 文评审专家组成员等。 最大程度汇聚教师期待形成的共同奋斗 目标。校长